Svět médií – AI a syntetická realita
Dnes se svět na internetu rychle mění. Stále víc obsahu (fotky, videa, texty) už nevytvářejí lidé, ale umělá inteligence (AI). Tak vzniká syntetická realita – tedy online svět, který vypadá jako skutečný, ale je uměle vytvořený. Z materiálu žáci pochopí a definují pojmy syntetická realita, syntetická média a deepfake. Budou rozlišovat mezi autentickým, digitálně manipulovaným a kompletně AI generovaným obsahem. To představuje hlavní výzvu syntetické reality. Pochopí, proč lidé sledují a emocionálně se vážou na AI profily a influencery a identifikují rizika spojená s emoční závislostí na AI influencerech. Rozpoznají potenciální příležitosti, pozitivní využití, ale i rizika a etická dilemata týkající se AI influencerů. Výukový materiál vychází z metodického materiálu AI Dětem, byl však mírně upraven a převeden do podoby, která umožňuje jeho kompletní online využití bez potřeby tisku. Z tohoto důvodu jej zde zveřejňujeme v plném rozsahu. Lekce je součástí otevřené učebnice „Svět médií“. Odkaz na metodiku vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro učitele“, kde jsou i odkazy na pracovní listy a řešení. Odkaz na zadání problému vede do otevřené učebnice „Svět médií – Metodický materiál pro žáky a studenty“. Více k mediální výchově najdete na stránkách autora www.svetmedii.info.
Materiály
10. 8. 2026
Autor
Michal Kaderka
Spoluautor
Eva Nečasová
Věková skupina
12–15 let
Kód
dum-d33948
Financování materiálu
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.

