První pomoc
Skrze tuto výukovou aktivitu se žáci seznámí se základy první pomoci a vytvoří digitální obsah v podobě videa. Aktivita je vhodná pro žáky 4. a 5. ročníku. Vytvořená videa reflektují konkrétní kroky žáků a umožňují jim jejich vlastní sebehodnocení a reflexi. Mimo jiné si žáci vyzkouší navržení scénáře a rozdělení rolí při natáčení videa.
Cíl výuky
Vzdělávací cíle:
- Žák se učí vytvářet digitální obsah (video) dle zadaných kritérií na konkrétní téma (první pomoc).
- Žák dokáže využívat dostupné informace pro vytvoření vlastního obsahu.
- Žák dokáže na základě zhlédnutí vlastního výtvoru reflektovat svoji práci.
- Žák se učí základům první pomoci a jak ji v případě potřeby poskytnout, případně na koho se obrátit.
- Žák se podílí na zvyšování povědomí o poskytování první pomoci skrze tvorbu videa.
Přínos využití digitálních technologií:
Žáci se díky navržení scénáře a rozdělení rolí při tvorbě videa více angažují v předávání konkrétních kroků první pomoci. Natočení videa jim následně umožňuje reflektovat celý proces (zda byla první pomoc poskytnuta správně, jaké kroky byly zvoleny či co by případně žák udělal jinak). Cílem je vytvořit digitální obsah, který bude sdílen se spolužáky ve třídě.
Časová dotace: 2 vyučovací hodiny + 1 hodina na promítání videí a reflexi
Potřebné vstupní znalosti a dovednosti:
- Oborové: základy odpovědnosti za zdraví své i za zdraví jiných; znalosti o bezpečnosti, prevenci, první pomoci a o chování v různých životních situacích
- Digitální: základní uživatelské znalosti práce s tabletem, mobilním telefonem či notebookem; základní znalosti a dovednosti natáčení videa, navržení scénáře