Propaganda aneb když jsou slova zbraní (1933–1945) – Dějiny médií

Lekce seznamuje žáky s vývojem masmédií (od tisku až po současné sociální sítě). Prostřednictvím tvorby informačního plakátu, skupinové prezentace a závěrečné diskuse žáci porovnávají jednotlivé typy médií, jejich principy fungování i jejich vliv na způsob komunikace a šíření informací ve společnosti.

Lekce přispívá k naplňování očekávaných výsledků učení zaměřených na porozumění různým způsobům zobrazování minulosti i na kritické posuzování informačních zdrojů. Žáci si uvědomují, že jednotlivá média informace nejen zprostředkovávají, ale také ovlivňují způsob jejich interpretace, a diskutují o důvěryhodnosti různých médií i jejich významu při utváření historického poznání.

Lekce rozvíjí zejména Klíčovou kompetenci komunikační, konkrétně komponentu Porozumění, protože vede žáky k přemýšlení o komunikačním záměru autora a o tom, jak zvolené médium ovlivňuje podobu i účinek sdělení. Současně podporuje spolupráci ve skupině, prezentační dovednosti a schopnost srozumitelně sdělovat získané poznatky.

Na oborové úrovni lekce vede žáky k orientaci ve vývoji masmédií a rovněž k jejich chronologickému zařazení. Na kompetenční úrovni rozvíjí schopnost spolupracovat při tvorbě společného výstupu, prezentovat výsledky své práce a kriticky přemýšlet o roli médií při utváření informací a historického poznání.