Projektový den

Projektové vyučování se stále více dostává do popředí zájmu pedagogů. S touto formou práce se můžeme seznámit v řadě teoretických pojednání. Mým cílem je tuto problematiku pojmout ryze pragmaticky a zaměřit se na plánování a organizaci jednodenního celoškolního projektu. Na příkladu projektu Základní školy Čáslav, Masarykova bych se s vámi chtěla podělit o jeden z možných přístupů k této problematice. Ten může být různě upravován podle mínění organizátora projektu i podle aktuálních podmínek školy.

Vyjděme z faktu, že se vedení školy rozhodne zorganizovat celoškolní projektový den. V tom případě bude hledat odpovědi na otázky co, kdy, kdo a kde udělá.

Co a kdy?

Důležité je vymyslet zajímavé téma. Ideální je, pokud lze téma aktuálně využít. V tomto případě bylo vybráno téma Voda a den uskutečnění projektu Světový den vody 22. března. Připomenutí tohoto dne úzce souviselo s celoškolním environmentálním projektem „Voda", který pedagogové v průběhu jednoho školního roku realizovali. Projekt na toto téma vycházel i ze společné strategie školy - různými zajímavými formami a metodami práce vést žáky k ochraně životního prostředí.

Kdo?

Jde o projekt celoškolní, a tak se ho budou účastnit všichni žáci a pedagogové školy. Je nanejvýš vhodné, aby projekt prakticky realizoval i někdo z vedení školy, neboť manažer má jít příkladem. Domnívám se, že není vhodné, aby se do realizace jednotlivých projektů zapojili všichni z vedení školy. V průběhu projektového dne se totiž mohou vyskytnout záležitosti operativního charakteru, pro které musí být někdo k dispozici. Tento „volný" člověk může zajistit i komplexní zdokumentování projektového dne. Při plánování počtu projektů, resp. počtu vyučujících, kteří budou projekt realizovat, nezapomeňme posoudit, zda máme k dispozici dostatek učeben. Je potřeba také přibližně propočítat, kolik žáků připadne na jednoho vyučujícího.

Kde?

Místo realizace je závislé na konkrétním zpracování projektu učitelem. U našeho projektu je podmínkou, aby všichni byli ve škole přítomni pátou vyučovací hodinu, kdy bude probíhat prezentace výstupů z projektu.