Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se
Materiál do výuky

Příběhy z přírody

Výukový program je určen žákům 3.–5. ročníku ZŠ, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Prostřednictvím čtyř tematických bloků (V podzemí, V podzemí II, Na farmě, U rybníka) žáci zkoumají různé biotopy v okolí školy, seznamují se s rostlinami, živočichy a jejich vzájemnými vazbami i s vlivem člověka na přírodu. Program propojuje badatelské a praktické činnosti – od pozorování žížal, zakládání kompostéru a pěstování rostlin až po pokusy s vodou, vaření na ohni či výtvarné aktivity. Žáci si rozvíjejí motoriku, učí se spolupracovat ve skupině a získávají pozitivní vztah k přírodě a místu, kde žijí.

Materiály

  • Vzdělávací modul1.1._Pribehy_z_prirody.pdf, PDF, 5.21 MB

Klíčová slova

  • 7–9
  • biotop
  • environmentální vzdělávání
  • IPs Kurikulum
  • Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum

29. 9. 2025

Autor
JP

Jana Pavlíčková

Další tvorba autora
Spoluautoři
VB

Veronika Brázdilová

Další tvorba autora
EK

Eva Kazdová

Další tvorba autora
LV

Lucie Vrtělová

Další tvorba autora
MV

Michaela Vejmělková

Další tvorba autora

Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
  • Základní vzdělávání
  • Člověk a jeho svět
  • Člověk a jeho svět
  • Rozmanitost přírody
  • 1. stupeň, 5. ročník
  • Oceňuje rozmanitost přírody a způsobů jejího poznávání na základě reflexe společně prožité výukové zkušenosti.
Klíčové kompetence
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence k řešení problémů
  • Badatelství
  • 1. stupeň, 5. ročník
  • Rozpozná jednoduchý výzkumný problém a jeho možné řešení.
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence k učení

Rubrika
Materiál do výuky
Druh interaktivity
Výklad
Cílová skupina
Žák
Věková skupina
7–9 let
Týká se jazyka
Čeština
Velikost skupiny
Celá třída
Využití v rámci vyučovací hodiny
Nové učivo

Financování materiálu

Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.

  • Spolufinancováno Evropskou unií
  • Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Umění se učit
  • 1. stupeň, 5. ročník
  • Monitoruje své procesy učení.
  • Lucie Sedláková Zmeková

    Další tvorba autora
    Věková skupina

    7–9 let

    Kód

    dum-d32834

    praktické činnosti
  • půda
  • rybník
  • zahrada
  • cc

    Licence

    Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0.

    Hodnocení

    Materiál představuje propracovaný environmentální vzdělávací program určený pro žáky 3.–5. ročníku ZŠ, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Silnou stránkou je důsledná metodická příprava a bohaté množství aktivit, které kombinují příběhy, experimenty, výtvarné a pracovní činnosti i pobyt venku. Program podporuje rozvoj klíčových kompetencí a je vystavěn na přímém kontaktu dětí s přírodou. Učitel nabízí žákům různé postupy bádání, které souvisejí s formulovanou výzkumnou otázkou a jejich předpokládanými výsledky bádání, a žáci formulují jednoduché otázky, na které lze hledat odpovědi pozorováním, měřením či zkoumáním. Velmi přínosné je zapojení praktických činností – od práce s vermikompostérem a pěstováním rostlin až po odchyt vodních živočichů či pečení placek na ohni. Díky tomu žáci získávají nejen poznatky, ale i dovednosti, posilují vztah k přírodě a učí se chápat důsledky lidské činnosti. Program byl pilotně ověřen a přizpůsoben potřebám cílové skupiny.

    NPI

    Odborný recenzent

    29. 9. 2025

    Autor
    JP

    Jana Pavlíčková

    Další tvorba autora
    Spoluautoři
    VB

    Veronika Brázdilová

    Další tvorba autora
    EK

    Eva Kazdová

    Další tvorba autora
    LV

    Lucie Vrtělová

    Další tvorba autora
    MV

    Michaela Vejmělková

    Další tvorba autora

    Lucie Sedláková Zmeková

    Další tvorba autora
    Věková skupina

    7–9 let

    Kód

    dum-d32834