Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Poznáváme vodní svět
<b>Charakteristika a cíle integrovaného bloku:</b> Projekt je zaměřen na získávání poznatků týkajících se vody na Zemi ve všech jejích podobách. Děti se hrovou formou seznámí s vlastnostmi vody, s životem u vody v našich klimatických podmínkách, s koloběhem vody v přírodě. Společně si připomeneme význam čistoty vod pro život člověka.<br /> <b>Očekávané výstupy:</b> Umět pojmenovat skupenství vody, rozlišovat různé podoby vody na Zemi, poznat nejznámější rostliny a živočichy žijící u vody a ve vodě, seznámit se s využitím vody k lodní dopravě a výrobě elektřiny. Voda v umění.<br /> <b>Časový rozsah:</b> čtyři týdny<br /> <b>Věková skupina:</b> 4 - 6 let
Charakteristika a cíle integrovaného bloku: Projekt je zaměřen na získávání poznatků týkajících se vody na Zemi ve všech jejích podobách. Děti se hrovou formou seznámí s vlastnostmi vody, s životem u vody v našich klimatických podmínkách, s koloběhem vody v přírodě. Společně si připomeneme význam čistoty vod pro život člověka.
Očekávané výstupy: Umět pojmenovat skupenství vody, rozlišovat různé podoby vody na Zemi, poznat nejznámější rostliny a živočichy žijící u vody a ve vodě, seznámit se s využitím vody k lodní dopravě a výrobě elektřiny. Voda v umění.
Časový rozsah: čtyři týdny
Věková skupina: 4 - 6 let
Plánované činnosti a příležitosti
1. týden
- práce s mapou, atlasem, encyklopedií
- rozlišování vodstva na Zemi na potoky, řeky, rybníky, jezera, moře a oceány
- značení vodních ploch na mapách a globusu
- prohlížení mapy, sledování toku jedné řeky od jejího pramene až k ústí do moře
- komunitní kruh - jak vznikají vodopády
- pokus
