Perspektiva

Materiál seznamuje s tématem perspektivy, je vhodný jako úvod k tvorbě krajiny, architektury nebo také ke zpestření hodin matematiky při práci s geometrickým vyjádřením prostoru. Součástí metodiky je několik ukázek fotografií s výrazným zobrazením perspektivy. Doporučuji připravit více ukázek nebo nejlépe umožnit žákům vyfotografovat vlastní „náměty“ s výrazným znakem perspektivy (např. ve třídě, na chodbě školy, případně v jejím okolí).

Metodika rozvíjí Klíčovou kompetenci kulturní – žák vyjadřuje své myšlenky a pocity prostředky různých druhů umění a využívá různé formy umění a kultury k vyjádření složitějších myšlenek a emocí a ke zpracování aktuálních témat, samostatně i ve skupinové spolupráci. Ale díky badatelské činnosti také Klíčovou kompetenci k řešení problémů – navrhne plán pro zkoumání a řešení specifického výzkumného problému a rozpozná jednoduchý výzkumný problém a jeho možné řešení.