Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Jičín v proudu třicetileté války
Příspěvek ukazuje možnost, jak žákům zajímavou formou zprostředkovat informace o historii města, ve kterém žijí. Aktivita probíhá formou projektu. Příspěvek může být inspirací pro podobný projekt upravený pro podmínky jiného regionu.
Příspěvek vznikl v rámci projektů pořádaných o.s. Aisis.
Cílem projektu bylo ukázat, kde mohou žáci v Jičíně čerpat informace (muzeum, archiv a knihovna) a jak mají samostatně v těchto institucích vystupovat. Dobrou zkušenost jim poskytla práce s knihami, ve kterých museli vyhledávat potřebné informace. Touto činností získali základní znalost o historii města. Součástí týdenního projektu bylo i řešení matematických příkladů (žáci například na základě podobnosti počítali výšku Valdické brány, počet kostek na Valdštejnově náměstí nebo přepočítávali dobové míry a váhy). Aby poznali jazyk tehdejší doby, museli převést dobový zápis z městské knihy do současné češtiny. Žáci ve skupinách, ve kterých řešili dané úkoly, také vyjeli na kolech s cílem zachytit barokní komponovanou krajinu Jičínska.
Organizace projektu:
První den (pátek) byli žáci 9. ročníku rozděleni do šesti skupin po 8 - 9. Následně si vylosovali zadání svých úkolů. Skupiny tak získaly i svá jména, která naznačovala, čím se budou zabývat (např. Kostely, Jezuitská kolej, Nové město aj.). Ještě týž den žáci navštívili muzeum, kde viděli nejen vlastivědnou expozici, ale i depozitáře. Pracovníci muzea jim poradili, kde najdou potřebné informace ke svým úkolům. Muzeum a Městská knihovna Jičín poskytly žákům v následujícím týdnu i prostory, kde mohli úkoly zpracovávat. Přednáškou o historii Jičína přispěl i Státní okresní archiv v Jičíně a místopisnou procházkou PhDr. Eva Bílková. Na závěr projektu žáci získané poznatky předvedli ostatním. Kromě prezentace výsledků z jednotlivých úkolů připravili i průvod flagelantů, jednání vojevůdce švédské armády ve štábu, výbuch jičínského zámku a další velmi povedené výjevy žákovské fantazie. Výsledky svých bádání průběžně zobrazovali na barevné čtvrtky formátu A2.
Hodnocení projektu žáky:
„Měli jsme téma, o kterém jsem moc nevěděla, projekt mi dal mnoho nových poznatků...", „...naučili jsme se týmové práci...procházky po městě byly lepší, než se šrotit DĚ, MA, ČJ, VV, HV atd. ve škole..."