Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Archivní obsah

Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.

Odborný článek

Hodnotové orientace - tolerance

5,0 (1 hodnocení)

Rubrika
Odborný článek
Typ článku
Informativní
Stupeň vzdělávání
Neformální vzdělávání
Týká se jazyka
Čeština

24. 3. 2011

Autor
MB

Miroslav Bocan

Další tvorba autora
Kód

portal-11381

24. 3. 2011

Autor
MB

Miroslav Bocan

Další tvorba autora
Kód

portal-11381

Ptáte se, co dnešním dětem vadí? Zajímá Vás, co jsou ochotny tolerovat a co už ne? Odpovědi na tyto otázky hledejte v následujícím článku.

Tolerance je považována za jednu ze základních hodnot demokracie. Tolerancí (snášenlivostí, trpělivostí) máme na mysli ochotu připustit u druhých odlišné názory, způsoby chování, vzhled apod. Na druhou stranu je třeba upozornit na míru meze tolerance – pokud je míra tolerance vysoká, může se stát tolerance kontraproduktivní, např. tolerováním netolerantních.
I našich respondentů jsme se ptali na míru jejich tolerance k námi vybraným jevům, přičemž jsme zvolili zcela jednoduchou otázku: "Vadí ti, když…?"

Obecně, a to především díky médiím, vnímají děti světovou nestabilitu. Jsou si vědomy válečných konfliktů a dalšího bezpráví, živelných katastrof, ekologických krizí apod. Právě proto nejčastěji označily, že jim vadí války ve světě a odhazování odpadků na veřejnosti mimo nádoby k tomu určené. Dále dětem vadí kouření a (překvapivě) mluvení sprostě. Na druhou stranu jim příliš nevadí opisování ve škole, a to především tehdy, když jsou si jisté, že jim za to nehrozí postih od pedagoga. Možná trochu překvapivá se může zdát skutečnost, že jim příliš nevadí ani to, že lidé netřídí odpad (přitom odhazování odpadků jim vadí). Poněkud rozporuplným zjištěním může být také to, že sice pouze 5% dětí uvedlo, že cizinci ve škole či místě jejich bydliště jim „velmi vadí“, ovšem možnost „trochu vadí“ uvedlo dalších 14 % dotázaných dětí. Důležitým zjištěním je, že více benevolentnější ke všem těmto jevům (kromě přítomnosti cizinců) jsou chlapci.

Míra tolerance samozřejmě souvisí i s věkem. Kromě válek ve světě, (které více vadí starším dětem, což je dáno jejich celkově vyspělejším vnímáním celosvětové situace), jsou mladší děti méně benevolentní ke všem ostatním nabízeným jevům, ovšem, jak již bylo naznačeno, s narůstajícím věkem se jejich tolerance zvyšuje. Tedy čím jsou děti starší, tím méně jim vadí především kouření, opisování, lhaní, mluvení sprostě.

Miroslav Bocan, garant Výzkumů

miroslav.bocan@nidm.cz

Klíčová slova

  • hodnotové orientace dětí
  • tolerance
  • výzkum
cc

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.