výzkum

Zpráva o mimořádně zajímavém americkém učiteli, který má co říci k problematice standardizace a ověřování výsledků výukového procesu. Jeho myšlenky jsou pro náš současný proces nastavování školské pol

Přehled osmi zajímavých výsledků výzkumů, které inspirovaly amerického odborníka na vzdělávací technologie A. J. Julianiho.

Zpráva o výzkumu důsledků interaktivního způsobu výuky čtení s využitím počítačů v britských školách.

Zpráva o „robotické formě života“ zkonstruované dvěma vědci z Brandeis University, v jejímž rámci se roboti sami množí.

Zpráva o výsledcích průzkumu názorů velkého počtu žáků, učitelů, rodičů a administrátorů na využívání technologií ve školách, který organizuje americký Project Tomorrow.

Zpráva o studii amerických výzkumníků o vliv využití počítačů na výukové výsledky dětí, která se zabývá vyhodnocením projektu Euro 200, jež poskytuje počítače nejchudším žákům státních škol v Rumunsku

Článek se věnuje výzkumu zavádění personalizovaných vzdělávacích metod s využitím technologií do amerických škol na základě specializovaného výzkumu washingtonského ústavu CRPE.

Zpráva o tom, jak vidí aktuální vývoj AI ve vzdělávání špičková cambridžsko-harvardská výzkumnice zabývající se online výukou Philippa Hardman.

Závěry společné studie dvou amerických firem pracujících na poli informačních a komunikačních technologií (Cisco Systems a Metiri Group ) na téma „Technologie ve školách: Co říká výzkum".

Zpráva o strategickém dokumentu ontarijského výzkumného centra zabývajícího se rozvojem technologických, pedagogických a kurikulárních inovací ve vzdělávání, který reaguje na dopady pandemie covid-19.

Zpráva o výsledcích průzkumu mínění občanů Spojených států zaměřeného na význam využití vzdělávacích technologií ve školách, jež uskutečnila americká agentura Zogby International v květnu roku 2007.

Zpráva o projektu americké Národní vědecko-technické nadace, který má za úkol vytvořit prostředí, v němž jsou umělou inteligencí podporovány konstruktivní výukové postupy – konkrétně kreativita při vy