Dítě mezi rodiči, kamarády a učiteli

Svět našich dětí

Jaképak ty „naše“ děti skutečně jsou? Myslím, že většina z nás si aspoň někdy takovou otázku položí. Většinou sice ne v souvislosti s těmi opravdu „svými“ dětmi – protože ty „přece“ dobře znají – ale při setkání s tím, co to zase ty děti vyvedly: jak se opíjejí, kouří, perou, ubližují sobě i učitelům, také nezdraví, rozbíjejí lavičky v sídlišti ... Někteří možná mají zkušenost i s jinými dětmi: těmi, co jsou úspěšné v olympiádách z jazyků, skvěle hrají na hudební nástroj, tančí nebo modelují, pomáhají s mladšími dětmi, starají se o záhonky, mají dokonce pořádek ve svých věcech ... Dá se vůbec něco univerzálního o současných českých dětech říct?
     Za posledních deset let se výrazně zintenzívnila i výzkumná činnost zaměřená na život dětí. Podle Úmluvy o právech dítěte se sice za „děti“ označují ti, kterým ještě nebylo 18 let, ale sedmnáctiletou slečnu sotva kdo za dítě považuje. Běžně se dětmi rozumí chlapci a děvčata, kterým není víc než 15 let. I tak se jedná o skupinu velmi početnou – v současnosti se mezi šestým a patnáctým rokem věku nachází skoro 900 tisíc českých dětí. I proto jí byl věnován nejrozsáhlejší výzkum projektu Klíče pro život věnovaný hodnotovým orientacím dětí ve věku 6 – 15 let. Ještě než se ale budeme zabývat první částí výsledků tohoto výzkumu, „klíčovými hráči“ v životě dítěte a tím, jak je děti vidí, stručně se podíváme na tři předchozí výzkumy, které dobře ilustrují dosavadní přístupy ke zjišťování toho, jaké jsou naše děti.

Konzum – zdraví – dětská práva
      Jak to u nás často bývá, o život dětí se v prvé řadě začaly zajímat marketingové agentury. Děti jsou totiž velmi účinný „nástroj“ na to, jak vytáhnout z rodičů spoustu peněz. Do téhle kategorie patřil i unikátní výzkum