Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
Digital feelings forum
V této aktivitě žáci vyjadřují své pocity v angličtině a adekvátně reagují na pocity spolužáků prostřednictvím online fóra na Padletu. Aktivita rozvíjí nejen schopnost pojmenovat emoce a komunikovat empaticky, ale také digitální kompetence – práci s online nástrojem, přidávání příspěvků a komentářů, bezpečné sdílení a netiketu. Výstupem je digitální nástěnka třídy, kde jsou zaznamenány příspěvky a reakce žáků. Nástěnku lze využít k hodnocení nebo následné práci s emocemi a komunikací.
Digitální kompetence
Autorka
ZM
Zuzana Majíčková
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Zapojení do společnosti prostřednictvím digitálních technologií
- 2. stupeň, 9. ročník
- Účelně a uvážlivě sdílí data a informace v digitálním prostředí s cílem osobního růstu, podpory školní či zájmové komunity nebo za účelem týmové práce na školních projektech.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Bezpečnost v digitálním prostředí
- 2. stupeň, 9. ročník
- Předchází situacím ohrožujícím bezpečnost zařízení a dat nebo jeho tělesné či duševní zdraví.