Češi, Židé a Němci (1918–1938) – Národnostní složení republiky a perspektiva menšin

Lekce seznamuje žáky s mnohonárodnostním charakterem první Československé republiky a s postavením národnostních menšin. Prostřednictvím poslechu dobového pramene, četby novinových článků a následné diskuse žáci poznávají oficiální politiku státu i pohledy příslušníků různých národností na jejich postavení. Práce s různými typy historických pramenů vede žáky k porovnávání odlišných perspektiv a k porozumění složitosti soužití většiny a menšin v demokratickém státě.

Lekce přispívá k naplňování očekávaného výsledku učení zaměřeného na rozlišování příčin, důsledků a podoby konfliktů a spolupráce v minulosti. Prostřednictvím analýzy postavení národnostních menšin v první Československé republice žáci zkoumají různé pohledy většinové společnosti i menšin, přemýšlejí o příčinách napětí i možnostech spolupráce a uvědomují si význam dialogu a respektu pro fungování demokratické společnosti.

Lekce rozvíjí zejména Klíčovou kompetenci k občanství a udržitelnosti, neboť vede žáky k respektu k rozmanitosti společnosti, porozumění postavení národnostních menšin a uvědomění si významu občanských práv v demokratickém státě. Současně podporuje schopnost kultivovaně diskutovat o různých perspektivách a opírat vlastní názory o informace získané z historických pramenů.

Na oborové úrovni lekce vede žáky k pochopení mnohonárodnostního charakteru první Československé republiky a k analýze důsledků soužití většinové společnosti a národnostních menšin. Na kompetenční úrovni rozvíjí schopnost nahlížet historické události z různých perspektiv, reflektovat vlastní postoje a diskutovat o nich na základě historických pramenů.