Bloguj jako Darwin aneb Role člověka v přírodě

Žáci si rozšíří povědomí o přírodě v okolí svého bydliště, porozumí podmínkám ochrany přírodních zdrojů, osvojí si dovednosti potřebné k práci s informacemi v prostředí internetu, naučí se tvořit a spravovat blog, vytvořit SWOT analýzu a aktivně si vyzkouší možnost působit na veřejné mínění v souvislosti s poznáním a ochranou přírody. Výukový program kombinuje badatelskou výuku biologie a ochrany životního prostředí se schopností publikace výsledků svého bádání v prostředí internetu (články na blogu). Program je rozdělen do šesti tematických bloků, které kombinují pasivní výklad s aktivním zapojením žáků. Součástí programu jsou dvě exkurze do terénu (přírodní stanoviště reprezentující původní vzhled krajiny a ekosystém intravilánu – obce jako ostrovy biodiverzity). V jejich rámci žáky čeká například sběr rostlin (a následné vytvoření vlastního herbáře), pozorování a lov hmyzu či návštěva brownfieldu. Výukový program je určen žákům 8.–9. ročníku ZŠ. Časová dotace programu je 20 vyučovacích hodin.