Materiál do výuky
Animovaný dialog
„Animovaný dialog“ se zabývá animací mluvené řeči („lip sync“), kterou je možné chápat jako samostatný žánr. Popsané animátorské dovednosti jsou pro výuku technologicky zjednodušeny, aniž by byl narušen jejich potencionální umělecký dosah a schopnost rozvíjet přirozenou výtvarnou tvořivost žáků. Vzdělávací zdroj je koncipován pro začátečníky bez nároků na nákladné vybavení při využití pouze chytrého mobilního telefonu a běžných výtvarných pomůcek. Doporučená časová dotace 6× 45 minut. Lze využít i pro propojení s hudební a dramatickou výchovou. Materiál se skládá z metodiky pro učitele včetně postupu, metodických pokynů, cílů, výstupů, ukázek animovaných filmů a materiálního vybavení učitele a žáků.
Autor
PT
Mgr. et MgA. Pavel Trnka, Ph.D.
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
- Základní vzdělávání
- Umění a kultura
- Výtvarná a filmová výchova
- Vlastní tvorba a její sdílení
- 2. stupeň, 9. ročník
- Realizuje svůj tvůrčí záměr s využitím prostředků výtvarného umění, filmového umění a jejich kombinací.
- Základní vzdělávání
- Umění a kultura
- Výtvarná a filmová výchova
- Vlastní tvorba a její sdílení
- 2. stupeň, 9. ročník
- Užívá a kombinuje prostředky filmu s důrazem na vyprávění pomocí pohyblivého obrazu.
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence kulturní
- Kulturní a umělecké sebevyjádření
- 2. stupeň, 9. ročník
- Využívá různé formy umění a kultury k vyjádření složitějších myšlenek a emocí a ke zpracování aktuálních témat, samostatně i ve skupinové spolupráci.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Tvorba digitálního obsahu
- 2. stupeň, 9. ročník
- Generuje digitální obsah v různých formátech s cílem umocnit výstupy vlastní tvořivé činnosti.
