1. leden – Den vzniku samostatné ČR

Materiál žákům umožňuje porozumět vzniku samostatné České republiky v širších historických a občanských souvislostech. Oceňuji, že lekce začíná aktivitou, v níž žáci sami navrhují demokratický stát a jeho hodnotové základy. Díky tomu se následná historická část lépe propojuje s otázkou, jaké znaky a hodnoty jsou pro demokratický stát důležité. Didakticky přínosné je využití expertních skupin, časové osy a metody 6-3-5, které podporují spolupráci, aktivní zpracování informací a opakování klíčových poznatků.

Materiál je vhodný zejména pro tematické propojení státních svátků, demokracie, státního zřízení a moderních českých dějin. Učitel vede žáky k tomu, aby přemýšleli o hodnotách, které má demokratický stát zaručovat, a aby je dokázali propojit s konkrétními historickými souvislostmi let 1989–1993. Žádoucím projevem žáka je, že uvede důležité znaky demokratického státu, vysvětlí význam 1. ledna jako státního svátku a podílí se na tvorbě návrhu demokratického státu ve skupině.