Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Úrovně vzdělávání
Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Člověk a svět práce
1. stupeň (6)2. stupeň (12)
Nalezeno 18 výsledků
Digitální detektivové – bankovní identita a bezpečnost
Odborný článek

Digitální detektivové – bankovní identita a bezpečnost

Aktivita se zaměřuje na rozšíření povědomí žáků o bankovní identitě (BankID) jako klíčovém aspektu internetové bezpečnosti. Součástí je také poskytování důležitých informací o obecných zásadách ochran

Mgr. Petr Vraný

Digitalizace ve vzdělávání
Nádech–výdech: Tělesná výchova kooperuje s Člověkem a světem práce
Odborný článek

Nádech–výdech: Tělesná výchova kooperuje s Člověkem a světem práce

Další příspěvek ze série Nádech–výdech, který propojuje vzdělávací obory Tělesná výchova a Člověk a svět práce. Námět výukové aktivity se zaměřuje na připravenost žáka (fyzickou, koordinační) v propoj

Kolektiv autorů

Tvorba žraloka z papíru podle videonávodu v integraci s přírodovědnými předměty
Odborný článek

Tvorba žraloka z papíru podle videonávodu v integraci s přírodovědnými předměty

Tento didaktický článek poukazuje na inspiraci pro činnostní učení formou integrované výuky pracovních činností a přírodovědných předmětů s využitím digitálních technologií a rozvojem digitálních komp

Mgr. Lucie Tůmová

Digitalizace ve vzdělávání
Putování za řemesly po Jihočeském kraji
Materiál do výuky

Putování za řemesly po Jihočeském kraji

Program zaměřený na žáky druhého stupně ZŠ s mentálním postižením, autismem, se specifickými poruchami učení a chování vytváří předpoklady jejich dobrého zapojení do profesního života. Využívá k tomu

Kolektiv autorů

Svačinky – Skutečně zdravá škola
Odborný článek

Svačinky – Skutečně zdravá škola

Svačinky ze všech úhlů pohledu. Didaktické hry, obrázkový pracovní sešit, pokusy, hraní scének, ankety, výroba lapbooku, příprava zdravých svačinek. Program obsahuje 16 hodin výuky v sedmi blocích a d

Kolektiv autorů

Jak jsme animovali na ZUŠ Čakovice
Odborný článek

Jak jsme animovali na ZUŠ Čakovice

Popis výukové aktivity v podobě výroby počítačové animace uskutečněné studentkami UK PedF v rámci pedagogické praxe na ZUŠ.

Bc. Markéta Slachová

Kariérové vzdělávání ve třídách s ukrajinskými žáky
Odborný článek

Kariérové vzdělávání ve třídách s ukrajinskými žáky

Ve světě, který přináší lidem neustálou nejistotu a změny, může sebereflexe vlastních kompetencí přinést pro dnešní dobu tolik potřebný pocit self-efficacy, tedy důvěru ve vlastní zdroje potřebné k do

Kolektiv autorů

Příprava online kariérového portfolia jako výuková aktivita
Odborný článek

Příprava online kariérového portfolia jako výuková aktivita

Mezi důležité cíle vzdělávání patří i připravenost žáků na budoucnost, na přechod na další vzdělávací stupně a na trh práce. Práce s online kariérovým portfoliem ve škole může pomoci se naučit poznáva

Mgr. Petr Chaluš

Digitalizace ve vzdělávání
Barevný den: Fialová
Odborný článek

Barevný den: Fialová

Článek nabízí několik námětů k tematickému vyučování ve 3. třídě. Cílem tématu je pomocí zvolené barvy umožnit žákům rozvinout dovednosti a kompetence s využitím méně tradičních aktivit.

Mgr. Pavlína Hublová

Interaktivní simulátor finanční gramotnosti: Jak nechat žáky „přežít měsíc“ v realitě roku 2026?
Odborný článek

Interaktivní simulátor finanční gramotnosti: Jak nechat žáky „přežít měsíc“ v...

Příspěvek představuje bezplatnou, volně přístupnou webovou aplikaci „Přežij měsíc!“, která inovativním způsobem propojuje výuku finanční gramotnosti s aktuální ekonomickou a digitální realitou. Žáci s

Antonín Štajer

Co nebylo v učebnici (1. část) – Na cestě od autora ke čtenáři v knihovně pro věkovou kategorii žáků z 1.–2. ročníku ZŠ
Odborný článek

Co nebylo v učebnici (1. část) – Na cestě od autora ke čtenáři v knihovně pro...

Společný vzdělávací program knihovníků a učitelů dává nahlédnout na fenomén knihy z různých a pro žáky mladšího školního věku dosud neznámých úhlů pohledu.

Kolektiv autorů

Občan 2.0: Občané a (e)občanky
Odborný článek

Občan 2.0: Občané a (e)občanky

Spuštění aplikace eDoklady přitáhlo zájem veřejnosti k tématu elektronizace veřejné správy, tzv. eGovernmentu. Zatímco je elektronická občanka novinkou, eObčanka je s námi už od roku 2018. Umí však žá

Mgr. Martin Volný

Digitalizace ve vzdělávání