Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Člověk a příroda›2. stupeň›Přírodopis›Praktické poznávání přírody
aplikuje praktické metody poznávání přírody (6)
Nalezeno 6 výsledků
Terénní digitální mikroskopie
Odborný článek

Terénní digitální mikroskopie

Žáci vyhledají v okolí školy objekty vhodné k terénnímu mikroskopování pomocí digitálního mikroskopu a pořídí snímky (videa). Ty pak popíší, prezentují a sdílí s ostatními.

Hana Vybíralová

Digitalizace ve vzdělávání
Půda pod našima nohama - zkoumání půdních druhů
Odborný článek

Půda pod našima nohama - zkoumání půdních druhů

Půda je často přehlíženým, ale klíčovým ekosystémem pod našima nohama. Tato praktická aktivita umožňuje žákům objevit rozmanitost půd přímo ve svém okolí a pochopit jejich význam prostřednictvím vlast

Jakub Holec

Digitalizace ve vzdělávání
Možnosti zapojení ukrajinských žáků do výuky přírodopisu na příkladu tématu půda
Odborný článek

Možnosti zapojení ukrajinských žáků do výuky přírodopisu na příkladu tématu půda

Článek je úvodním textem pro dvě praktické výukové lekce na téma půda, které nabízí inspiraci pro učitele přírodopisu pracující s ukrajinskými žáky. Lekce jsou ověřené ve třídách s ukrajinskými žáky a

Kateřina Čiháková

Návod na použití aplikace iNaturalist
Materiál do výuky

Návod na použití aplikace iNaturalist

Návod na práci s určovací aplikací iNaturalist. Komunitní webová i mobilní aplikace pomáhající s určením všech druhů organismů (hlavně rostliny, živočichové, pobytové stopy a další). Obsahuje popis a

Markéta (Machová) Klimešová

Jak jsme animovali na ZUŠ Čakovice
Odborný článek

Jak jsme animovali na ZUŠ Čakovice

Popis výukové aktivity v podobě výroby počítačové animace uskutečněné studentkami UK PedF v rámci pedagogické praxe na ZUŠ.

Bc. Markéta Slachová

Virtuální mikroskopování
Materiál do výuky

Virtuální mikroskopování

Pracovní list lze využít při práci s virtuálním mikroskopem BIONETWORK (https://www.ncbionetwork.org/iet/microscope/). Pozorování virtuálním mikroskopem začíná pozorováním písmena „e“, poté žáci pozor

Jakub Holec

Digitalizace ve vzdělávání