Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Člověk a příroda›2. stupeň›Přírodopis›Biologie živočichů›rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Nalezeno 9 výsledků
Tvorba interaktivní mapy ptactva v okolí školy
Odborný článek

Tvorba interaktivní mapy ptactva v okolí školy

Aktivita je zaměřena na rozpoznávání druhů ptáků v okolí školy pomocí mobilní aplikace a následné zpracování do interaktivní mapy.

Hana Vybíralová

Digitalizace ve vzdělávání
Savci – způsoby výživy
Materiál do výuky

Savci – způsoby výživy

Materiál lze zařadit při vyučování systému a ekologie savců. Jedná se o skupinovou aktivitu, která vede k uvědomění si velmi rozdílných potravních strategií v rámci jedné třídy živočichů. Dotýká se i

Petr Tišl

Identikit členovců
Materiál do výuky

Identikit členovců

Pracovní list představuje úvodní aktivitu k tématu členovci. Žáci vyhledávají informace o organismech, které patří mezi členovce. Zaměřují se především na zdroje potravy, životní prostředí a různá při

Jakub Holec

Znaky savců – kytovci vs ryby
Materiál do výuky

Znaky savců – kytovci vs ryby

Výukový text s úkoly na odvození znaků savců na příkladu plejtváka obrovského. Žáci se učí aktivně číst, vyhledávat informace v textu a vyvozovat z nich zobecněné závěry. Obsahuje také metodické pozná

Mgr. et Mgr. Markéta (Machová) Klimešová Ph.D.

Vymysli si hmyz
Materiál do výuky

Vymysli si hmyz

Na světě existují tisíce druhů hmyzu a každý z nich je adaptován tak, aby ve svém prostředí přežil. V této výukové lekci se žáci dozvědí, co je to hmyz a jaké jsou některé jeho adaptace. Své znalosti

Jakub Holec

Živočichové – splňuje, nesplňuje
Materiál do výuky

Živočichové – splňuje, nesplňuje

V aktivitě si každý žák z karet živočichů vylosuje jednoho živočicha. Vzhledem k němu se na základě svých znalostí bude rozhodovat, zda daný živočich splňuje, či nesplňuje jmenovaná kritéria týkající

Jakub Holec

Je půda živá?
Odborný článek

Je půda živá?

Praktický článek nabízí výukovou lekci navazující na úvodní článek s názvem Možnosti zapojení ukrajinských žáků do výuky přírodopisu na příkladu tématu půda. Výuková lekce je zpracována do třífázového

Kateřina Čiháková

Zkameněliny jako okno do minulosti
Odborný článek

Zkameněliny jako okno do minulosti

V rámci výukové lekce žáci poznávají proces vzniku zkamenělin a učí se je systematicky rozpoznávat podle charakteristických tvarů a znaků. Prostřednictvím praktického pozorování a práce s určovacím kl

Jakub Holec

iNaturalist BioBlitz
Odborný článek

iNaturalist BioBlitz

Výuková aktivita seznamuje žáky s platformou iNaturalist a konceptem BioBlitz. Žáci se v rámci ní naučí dokumentovat biodiverzitu ve svém okolí pomocí digitálních technologií. Aktivita významně rozvíj

Jakub Holec

Digitalizace ve vzdělávání