Studium k výkonu specializované činnosti – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologiíSpecializační studiumStudium k výkonu specializované činnosti – koordinace v oblasti informačních a...
Blogovat, či glogovat?Odborný článekBlogovat, či glogovat?Inspirativní zkušenost učitelky ZŠ a doktorandky UK PedF doporučující výukové využití publikačních nástrojů volně dostupných prostřednictvím služeb webu 2.0.
Chytře, aktivně nebo jinak? Už víte jak?Odborný článekChytře, aktivně nebo jinak? Už víte jak?Článek popisuje aktuální stav na trhu interaktivních tabulí a vliv rozdílů mezi jednotlivými typy na možnosti výukového využití.
Velkoplošná interakce dotykemOdborný článekVelkoplošná interakce dotykemČlánek diskutuje rozdíly mezi interaktivními tabulemi a velkoplošnými dotykovými monitory. Zabývá se též vhodností jejich uplatnění ve výuce.
Strukturace vědomostí v informaticky zaměřených předmětechWebinářStrukturace vědomostí v informaticky zaměřených předmětech
Rozvoj informatického myšlení pro II. stupeň ZŠ - On-line škola SYPOWebinářRozvoj informatického myšlení pro II. stupeň ZŠ - On-line škola SYPO
Tvořme pojmovou mapu v Informatice - On-line škola SYPOWebinářTvořme pojmovou mapu v Informatice - On-line škola SYPO
Unplugged aktivity v informaticky zaměřených předmětech - On-line škola SYPOWebinářUnplugged aktivity v informaticky zaměřených předmětech - On-line škola SYPO
Strukturace vědomostí v informaticky zaměřených předmětech - On-line škola SYPOWebinářStrukturace vědomostí v informaticky zaměřených předmětech - On-line škola SYPO
