Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Výsledky vyhledávání na dotaz
Mgr. Petr Lukáš

Úrovně vzdělávání
Témata
–
Nalezeno 4 výsledky
Studium k výkonu specializované činnosti – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií - Ústecký kraj - evidence zájemců pro rok 2027
Specializační studium

Studium k výkonu specializované činnosti – koordinace v oblasti informačních a...

Další vzděláváníDigitalizace ve vzdělávání
  • 3.1. - 19.12.2027
  • NPI ČR Ústí nad Labem,...
  • 28 990 Kč
  • Kolektiv lektorů
Barevná hudba – Kdyby tady byla taková panenka
Materiál do výuky

Barevná hudba – Kdyby tady byla taková panenka

Vzdělávací objekt propojuje hudební výchovu s digitální a pohybovou aktivitou prostřednictvím hry na laděné plastové trubky boomwhackers. Žáci se učí rozpoznávat tóny podle barvy a výšky, reagovat na

Mgr. Petr Lukáš

Barevná melodie – Já mám koně
Materiál do výuky

Barevná melodie – Já mám koně

Vzdělávací objekt je zaměřen na propojení hudební výchovy s digitálními technologiemi a pohybem. Žáci se učí interpretovat jednoduchou lidovou píseň pomocí laděných trubek boomwhackers, využívají k to

Kolektiv autorů

Barevná melodie – Zuzana
Materiál do výuky

Barevná melodie – Zuzana

Vzdělávací objekt propojuje hudební výchovu s pohybovou a digitální aktivitou prostřednictvím hry na boomwhackers. Žáci se učí rozpoznávat tóny podle barvy a výšky, reagovat na rytmus a tempo hudby a

Kolektiv autorů