Tématem metodiky je plánování školního výletu (resp. jeho rozpočtu) a posouzení, jak je možné si dané zdroje vydělat. Otázkou tedy je: Jak naplánovat výlet, abychom vyšli s penězi? Metodika rozvíjí pl
Jak poznat kyberpodvod dřív, než bude pozdě? Metodika rozvíjí finanční bezpečnost, prevenci podvodů a kritické vyhodnocování rizik. Učí rozpoznat varovné signály u podezřelých plateb i komunikace a zv
Může mít odpad vyšší hodnotu než nová surovina? Metodika ukazuje skutečnou cenu odpadu a náklady na jeho likvidaci. Žáci porovnávají hodnotu materiálů a navrhují, jak odpad využít či omezit. Rozvíjejí
Co dělat, když způsobím škodu, a jak nalézt férové finanční řešení? Metodika posiluje schopnost přijmout odpovědnost za vlastní jednání, učí komunikovat s poškozeným a hledat realistické kroky k nápra
