Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

simulační hra

Témata
Nalezeno 6 výsledků
Online simulace starověké civilizace III. Jaký byl život egyptských farmářů?
Odborný článek

Online simulace starověké civilizace III. Jaký byl život egyptských farmářů?

Simulační hry žákům nabízí rozsáhlou paletu možností, jak se aktivně zapojit do poznávání minulosti. V rámci projektu Mused.com vznikly zatím tři betaverze simulačních her využívajících generativní um

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Odhal falešný e-mail: simulační hra na téma kybernetické bezpečnosti
Materiál do výuky

Odhal falešný e-mail: simulační hra na téma kybernetické bezpečnosti

Vzdělávací aktivita je koncipována jako interaktivní simulační hra pro žáky 9. tříd ZŠ v délce 35–45 minut. Cílem je seznámit žáky hravou formou s riziky elektronické komunikace, jako je phishing a zá

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Online simulace starověké civilizace II. Jaký byl život na řeckém venkově?
Odborný článek

Online simulace starověké civilizace II. Jaký byl život na řeckém venkově?

Simulační hry žákům nabízí rozsáhlou paletu možností, jak se aktivně zapojit do poznávání minulosti. V rámci projektu Mused.com vznikly zatím tři betaverze simulačních her využívajících generativní um

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Putování uhlíku – uhlíkový cyklus
Odborný článek

Putování uhlíku – uhlíkový cyklus

Interaktivní výuková hra zaměřená na simulaci pohybu uhlíku v přírodních systémech. Žáci prostřednictvím pohybu pingpongových míčků a digitálních nástrojů prozkoumají dynamiku koloběhu uhlíku, jeho př

Jakub Holec

Digitalizace ve vzdělávání
Online simulace starověké civilizace I. Jak se žilo milionům Římanů na venkově?
Odborný článek

Online simulace starověké civilizace I. Jak se žilo milionům Římanů na venkově?

Simulační hry žákům nabízí rozsáhlou paletu možností, jak se aktivně zapojit do poznávání minulosti. V rámci projektu Mused.com vznikly zatím tři betaverze simulačních her využívajících generativní um

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Protipovodňová opatření – simulace rozhodování
Odborný článek

Protipovodňová opatření – simulace rozhodování

Žáci se prostřednictvím online simulační hry seznámí s problematikou protipovodňové ochrany a jejím plánováním. Během aktivity si vyzkouší roli krizového manažera, který musí strategicky rozhodovat o

Jakub Holec

Digitalizace ve vzdělávání