Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

mýty

Témata
Nalezeno 10 výsledků
Resnickovy mýty o kreativitě
Odborný článek

Resnickovy mýty o kreativitě

Upoutávka na knihu Mitchela Resnicka, vědce známého na poli vzdělávacích technologií (autora Scratche), s ukázkou zabývající se rozvojem kreativity, tedy kompetencí, jejíž význam neustále roste.

Bořivoj Brdička

Tabuizované tablety do škol
Odborný článek

Tabuizované tablety do škol

Zkušenosti autora ze zavádění technologií na systémové úrovni vyvolané dlouhodobým studiem problematiky a potvrzené zpětnou vazbou při praktické realizaci projektů touto problematikou se zabývajících.

PhDr. Ondřej Neumajer Ph.D.

Quinnův opravník omylů
Odborný článek

Quinnův opravník omylů

Zpráva o tom, jaký postoj k některým typickým, v rámci vzdělávacích technologií se vyskytujícím mylným představám zaujímá anglo-australsko-americký expert Clark Quinn.

Bořivoj Brdička

Čtyři chybné představy o pedagogické profesi, které je třeba vyvrátit
Odborný článek

Čtyři chybné představy o pedagogické profesi, které je třeba vyvrátit

Zamyšlení nad oblíbenými mýty o učitelské profesi s náznakem možné obrany proti nim.

Milan Svoboda

Screen Time podle Lightspeed
Odborný článek

Screen Time podle Lightspeed

Zpráva o výsledcích výzkumu americké firmy Lightspeed poskytující digitální ekosystém školským obvodům, který se zabýval využitím školních zařízení žáky.

Bořivoj Brdička

Klademe si ty správné otázky o AI?
Odborný článek

Klademe si ty správné otázky o AI?

Opravník oblíbených omylů, které se běžně vyskytují v souvislosti s využitím AI ve vzdělávání.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Mýty a mylnosti o ICT ve vzdělávání
Odborný článek

Mýty a mylnosti o ICT ve vzdělávání

Článek se zabývá problematikou obecně oblíbených omylů s nimiž je spojeno využívání informačních a komunikačních technologií v učení a ve vzdělávání.

PhDr. Ondřej Neumajer Ph.D.

Sedm mýtů o tabletech ve škole
Odborný článek

Sedm mýtů o tabletech ve škole

Článek je dalším dílem seriálu o aktuálním zavádění tabletů do našich škol. Tentokrát se zabývá typickými případy nesprávného chápání této problematiky.

PhDr. Ondřej Neumajer Ph.D.

Interpretace textu
Materiál do výuky

Interpretace textu

Skupinová práce na týdenním projektu, který pracuje s mýty různých kultur. Cílem je seznámit se s mýty, posoudit kulturní rozdíly a zpracovat je na virtuální nástěnku Padlet.

Kolektiv autorů

Profesor Donald Clark
Odborný článek

Profesor Donald Clark

Zpráva o práci jednoho z anglických odborníků na vzdělávací technologie, který se nachází na konzervativnější straně spektra. V poslední době se hodně věnuje umělé inteligenci.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání