Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

kniha

Úrovně vzdělávání
Témata
Nalezeno 6 výsledků
Na cestě od autora ke čtenáři v knihovně pro věkovou kategorii žáků z 3.–5. ročníku ZŠ
Materiál do výuky

Na cestě od autora ke čtenáři v knihovně pro věkovou kategorii žáků z 3.–5....

Společný vzdělávací program knihovníků a učitelů pro věkovou kategorii žáků z 3. až 5. ročníku ZŠ dává nahlédnout na fenomén knihy z různých a pro žáky mladšího školního věku dosud neznámých úhlů pohl

Kolektiv autorů

Významní ilustrátoři
Materiál do výuky

Významní ilustrátoři

Didaktický materiál pro žáky na téma ilustrace, jehož součástí je i kreativní výtvarná část. Žáci na základě vlastních zkušeností popíší význam ilustrací pro čtenáře a zapamatují si jména několika výz

Kolektiv autorů

Lois Lowryová: Dárce (čtenářská dílna)
Materiál do výuky

Lois Lowryová: Dárce (čtenářská dílna)

Vybrané ukázky ze slavné knihy Lois Lowryové reflektujeme zejména prostřednictvím řízené diskuze. Akcentována je nutnost možnosti volby a to, aby náš svět zůstal „barevný“. Žáci by měli být schopni na

Mgr. Marcela Svejkovská

Jsou naše předpoklady o čtení nesprávné?
Odborný článek

Jsou naše předpoklady o čtení nesprávné?

Informace o často diskutovaném tématu týkajícím vlivu technologií na úroveň čtenářské gramotnosti postavená na překvapivém blogovém příspěvku Tima Kastelleho a vlastním názoru autora.

Vladimír Doležal

Co nebylo v učebnici (9. část) – S informacemi k lepšímu celoživotnímu učení pro věkovou kategorii žáků z 3.–5. ročníku ZŠ
Odborný článek

Co nebylo v učebnici (9. část) – S informacemi k lepšímu celoživotnímu učení...

Společný vzdělávací program učících knihovníků a učitelů v dílčích částech reflektuje téma informace a její význam v cestě za celoživotním učením.

Kolektiv autorů

Pozvánka ke knize
Odborný článek

Pozvánka ke knize

Aktivita se věnuje zpracování mluveného textu do podoby literárního tutoriálu – komponovaného pořadu o knize. Žáci se v pracovní skupině dohodnou na výběru literárního díla ze seznamu doporučené liter

Mgr. Miroslav Slowik Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání