Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

hranol

Úrovně vzdělávání
Témata
Nalezeno 4 výsledky
Cyklověž
Odborný článek

Cyklověž

Jednou z moderních, užitečných a na pohled atraktivních staveb v českých městech je cyklověž. Aktivita je zaměřena na řešení úloh o výpočtu objemu a povrchu vycházejících z reálných dat o stavbě a se

Mgr. Hana Mahnelová Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání
Kolmé hranoly – povrch
Materiál do výuky

Kolmé hranoly – povrch

Výukový materiál ve formě prezentace je určen k výuce či zopakování učiva o sítích geometrických těles. Základem je zopakování obsahů základních rovinných obrazců (čtverec, obdélník, trojúhelník, lich

Filip Vlček

Tělesa –⁠⁠⁠⁠⁠⁠ opakování
Materiál do výuky

Tělesa –⁠⁠⁠⁠⁠⁠ opakování

Materiál v podobě prezentace pro žáky 9. ročníku ZŠ slouží k upevnění a procvičení pojmů z oblasti geometrie těles prostřednictvím jednoduchého testu. Obsahuje otázky zaměřené na rozpoznání různých dr

Mgr. Bc. Daniela Kalistová

Určení rozměrů krabice o daném povrchu a objemu
Materiál do výuky

Určení rozměrů krabice o daném povrchu a objemu

Výpočet rozměrů krabice se čtvercovou podstavou se zadaným povrchem a objemem s využitím soustavy rovnic a řešení kubické rovnice pomocí CAS. Aplikační úloha. Žáci řeší samostatně pod vedením učitele.

Kolektiv autorů