dějiny 20. století

Lekce využívá novoroční projevy prezidentů G. Husáka a V. Havla z let 1988 a 1990, aby ilustrovala rozdílnou situaci před a po roce 1989. Žáci analyzují dobové ukázky za pomoci aplikace HistoryLab a z

Výuková aktivita seznamuje žáky a žákyně s konceptem a principy orální historie. Zaměřuje se na poukázání možných rozdílů mezi „oficiálním“ historickým příběhem a příběhem, který je předáván v rodinné

Tato animace vznikla v rámci bakalářského projektu. Jedná se o krátké video o každodennosti za komunistického režimu. Příběh ukazuje každodenní život tehdejší mládeže – školní docházku, kulturní zvykl

Lekce seznamuje žáky s mnohonárodnostním charakterem první Československé republiky a s postavením národnostních menšin. Prostřednictvím poslechu dobového pramene, četby novinových článků a následné d

Vzdělávací program určený pro žáky 8.–9. třídy ZŠ. Úkolem žáků je vyhledat a oslovit pamětníka (člověk, který zažil nějakou významnou událost 20. století), připravit se na rozhovor s ním, natočit jeho

Článek představuje zážitkové workshopy neziskové organizace Post Bellum, které vznikly na základě propojování formálního a neformálního vzdělávání v rámci projektu OP VVV. Jeho cílem je podpořit pedag