Zamyšlení nad problémem, který závažným způsobem ovlivňuje využití umělé inteligence a vzdáleně souvisí i s nasazením inteligentních počítačových systémů ve školství.
Střípky ze světa postupujícího vývoje AI – autorská díla a multimodální AI
V tomto nepravidelném seriálu o vývoji umělé inteligence (AI) ve vzdělávání se snažím upozorňovat na zajímavosti, ale také na praktické aspekty dalšího vývoje, které se týkají práce učitelů a ředitelů
Svět podcastů – račte vstoupit! Díl sedmý: Publikujeme bezpečně
V této výukové aktivitě si žáci osvojí, jak bezpečně a efektivně publikovat školní podcast na kanálu YouTube. Aktivita zahrnuje diskuzi o důležitosti ochrany soukromí a bezpečnosti při publikování dig
Jak souvisí blogování s rozvojem digitální gramotnosti
Jakou strategii volit pro rozvoj digitální gramotnosti? Článek nabízí několik námětů, které mohou autentickým a dlouhodobým způsobem podpořit výuku jednotlivých kompetencí.
Svět podcastů – račte vstoupit! Díl šestý: Stříháme!
V této výukové aktivitě si ukážeme, jak se dá jednoduše a efektivně sestříhat zvukový záznam – v tomto případě rozhovor pro školní podcast. Pomocí online aplikace Kapwing budou žáci umět zvukovou nahr
Žáci na ukázce domácího spotřebiče porovnají život dnes a v období dětství jejich rodičů či prarodičů (tj. cca před 30–50 lety). Při vyhledávání informací používají digitální technologie a zdroje, kte
Než se pustíme s dětmi do blogování, je třeba si rozmyslet několik podstatných detailů. Čemu věnovat pozornost nám poradí zejména Kathleen Morris a Richard Byrne.
Upoutávka na myšlenky amerického levicově orientovaného žurnalisty a spisovatele Nathana Robinsona, který se zamýšlí nad tím, co by se stalo, kdyby se podařilo zajistit zcela otevřené sdílení informac
V aktivitě žáci plánují jednodenní školní výlet do Prahy. Žáci pracují ve skupinách, vyhledávají a třídí informace o trase a významných památkách, učí se pracovat se zdroji a následně vytvářejí infogr
Zpráva o výsledcích výzkumu britského portálu The Times Higher Education Supplement, jež se zabýval opisováním a nedodržováním autorských práv na internetu.
