Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Youtube

Úrovně vzdělávání
Témata
Nalezeno 22 výsledků
Nástroje pro práci s audiovizuálními médii
Odborný článek

Nástroje pro práci s audiovizuálními médii

Popis dvou vybraných cloudových nástrojů pro práci s audiovizuálními médii, které mají zvláštní postavení díky možnostem využití ve výuce, s odkazem na další učitelům doporučované podobné aplikace.

Michal Kalimon

Spolupráce MIT a Khan Academy v duchu převrácené třídy
Odborný článek

Spolupráce MIT a Khan Academy v duchu převrácené třídy

Informace o nové iniciativě MIT, v jejímž rámci budou studenti tvořit výuková videa aplikovaná prostřednictvím Khan Academy do výuky žáků ZŠ a SŠ.

Bořivoj Brdička

Už jste slyšeli o Lip Dub?
Odborný článek

Už jste slyšeli o Lip Dub?

Informace o novém zajímavém způsobu prezentace škol prostřednictvím videa, jež je výsledkem spolupráce celé školní komunity.

Bořivoj Brdička

První česká sdílená virtuální návštěva muzea v režii ZŠ Staňkov
Odborný článek

První česká sdílená virtuální návštěva muzea v režii ZŠ Staňkov

Zpráva o svého druhu první akci, při níž se žáci několika škol zúčastnili interaktivní online virtuální návštěvy Domu dějin Holýšovska. K realizaci byly použity dnes celkem běžné videokonferenční a cl

Mgr. Miloslav Khas

Jak být občanem, nikoli ovčanem II –⁠ Jak na sociální sítě
Odborný článek

Jak být občanem, nikoli ovčanem II –⁠ Jak na sociální sítě

Cílem lekce je pomoci žákům zapojit se do života občanské společnosti a překonat nedůvěru ve vlastní dovednosti i možnosti. Pro konkrétní občanskou inciativu (viz Jak být občanem, nikoli ovčanem I) př

Mgr. Martin Volný

Digitalizace ve vzdělávání
Internet nás zavádí na scestí!
Odborný článek

Internet nás zavádí na scestí!

Druhý článek věnovaný britskému umělci a zároveň odborníkovi na technologie Jamesi Bridlemu. Tento článek se zabývá novým fenoménem YouTube, a sice masivním publikováním videí zdánlivě určených dětem,

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Svět podcastů – račte vstoupit! Díl sedmý: Publikujeme bezpečně
Odborný článek

Svět podcastů – račte vstoupit! Díl sedmý: Publikujeme bezpečně

V této výukové aktivitě si žáci osvojí, jak bezpečně a efektivně publikovat školní podcast na kanálu YouTube. Aktivita zahrnuje diskuzi o důležitosti ochrany soukromí a bezpečnosti při publikování dig

Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA

Digitalizace ve vzdělávání
10 nápadů pro tvorbu videa ve výuce
Odborný článek

10 nápadů pro tvorbu videa ve výuce

Článek informuje o nápadech kanadského profesora vzdělávacích technologií z Faculty of Education University of Regina Alece Courose na to, jaká témata lze zpracovávat prostřednictvím tvorby videa ve v

Helena Milerová

10 let převrácené třídy ve světě a u nás
Odborný článek

10 let převrácené třídy ve světě a u nás

Zpráva o kulatém výročí zavedení moderní metody implementace vzdělávacích technologií, rozšířená o malý průzkum toho, jak si stojí u nás doma.

Anna Lhoťanová

Když se rozhodnete natočit video, tak...
Odborný článek

Když se rozhodnete natočit video, tak...

Článek popisuje zkušenosti autora s natáčením vlastního výukového videa. Text může pomoci tomu, kdo by něco podobného chtěl sám zkusit.

Petr Menzel

Jaké je vaše slovo pro tento školní rok?
Odborný článek

Jaké je vaše slovo pro tento školní rok?

Místo toho, abyste si stanovili cíl či předsevzetí, zvolte si slovo, které nejlépe vystihne způsob, jakým k novému školnímu roku budete přistupovat.

Jaroslav Mašek

Rozpoznat manipulativní komunikaci II: Reklama
Odborný článek

Rozpoznat manipulativní komunikaci II: Reklama

V publikaci Stanislava Štěpáníka a kolektivu Školní výpravy do krajiny češtiny (2020) nalezneme i řadu námětů pro výuku zaměřenou na sféru reklamní a mediální komunikace. Reklama podle autorů pro své

PhDr. Lukáš Borovička Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání