Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Mitchel Resnick

Nalezeno 6 výsledků
Resnickovy mýty o kreativitě
Odborný článek

Resnickovy mýty o kreativitě

Upoutávka na knihu Mitchela Resnicka, vědce známého na poli vzdělávacích technologií (autora Scratche), s ukázkou zabývající se rozvojem kreativity, tedy kompetencí, jejíž význam neustále roste.

Bořivoj Brdička

Tvořivé myšlení jako základ kompetencí pro 21. století
Odborný článek

Tvořivé myšlení jako základ kompetencí pro 21. století

Zpráva o kurzu edX Design Thinking for Leading and Learning vedeném špičkovými odborníky MIT, jehož cílem bylo pomoci učitelům a vedoucím představitelům škol integrovat tvořivé myšlení do výuky. Jedná

Bořivoj Brdička

4P profesora Paperta
Odborný článek

4P profesora Paperta

Zpráva o akronymu profesora Paperta, který elegantním způsobem shrnuje zásady výukových postupů, které naplňují jeho konstrukcionismus.

Bořivoj Brdička

Poučení z kritiky metodiky tvořivého myšlení
Odborný článek

Poučení z kritiky metodiky tvořivého myšlení

Druhý díl seriálu, který rozebírá důvody existující kritiky forem zavádění metodiky tvořivého myšlení do praxe.

Bořivoj Brdička

Kritika metodiky tvořivého myšlení
Odborný článek

Kritika metodiky tvořivého myšlení

První díl seriálu, který rozebírá důvody existující kritiky forem zavádění metodiky tvořivého myšlení do praxe.

Bořivoj Brdička

Na člověka orientovaná společnost v éře AI
Odborný článek

Na člověka orientovaná společnost v éře AI

Místo na člověka orientovanou AI bychom se měli zaměřit na člověka orientovanou společnost a zároveň vytvářet na člověka orientované vzdělávání, říká Mitchel Resnick a přináší důvody, proč je tento př

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání