Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

AI chatboti

Nalezeno 5 výsledků
Když se lidé zamilují do AI chatbotů
Odborný článek

Když se lidé zamilují do AI chatbotů

To, co ještě před deseti lety bylo pouhou fikcí, je dnes běžnou realitou.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
10 způsobů využití AI chatbotů při psaní Wikipedie
Odborný článek

10 způsobů využití AI chatbotů při psaní Wikipedie

Jakým způsobem lze využít AI chatboty při psaní Wikipedie a co kromě AI gramotnosti budeme ještě potřebovat?

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
7+ důvodů, proč se lidé zamilovávají do AI chatbotů
Odborný článek

7+ důvodů, proč se lidé zamilovávají do AI chatbotů

Skutečnost, že se lidé zamilovávají do AI chatbotů, není tak zajímavá jako důvody, které je k tomu vedou.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
10 pravidel využití AI chatbotů při psaní Wikipedie
Odborný článek

10 pravidel využití AI chatbotů při psaní Wikipedie

Jaká pravidla je vhodné dodržet, pokud se rozhodneme využít AI chatboty při psaní Wikipedie.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
AI chatboti nezvyšují podvádění studentů, zjistil výzkum
Odborný článek

AI chatboti nezvyšují podvádění studentů, zjistil výzkum

Ohlédnutí za výzkumem vědců ze Stanfordu, odhalující, že na vině ani tentokrát nejsou technologie.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání