Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Úrovně vzdělávání
Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Informační a komunikační technologie (RVP ZV 2017)›2. stupeň›Informační a komunikační technologie›Zpracování a využití informací›používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji
Nalezeno 42 výsledků
Matematika si s digi gramotností rozumí
Odborný článek

Matematika si s digi gramotností rozumí

Článek ukazuje propojení matematické a digitální gramotnosti. Zaměřuje se na příklady, jak je možné zařadit do výuky matematiky digitální technologie, a tím přispět k rozvoji digitální gramotnosti žák

Mgr. Štěpánka Baierlová

Archivní obsahDigitalizace ve vzdělávání
Odhalit záměr
Odborný článek

Odhalit záměr

Žáci procházejí pod vedením učitele různými dílčími aktivitami spojenými s různými formami žádostí zasílanými prostřednictvím online komunikace. Při činnosti žáci hodnotí moz

InGeneration InGeneration

Archivní obsah
Hardware 2016
Materiál do výuky

Hardware 2016

Nový přístup k tématu hardware s přihlédnutím k zásadním změnám v této oblasti v posledních letech.

Radislav Splíchal

Archivní obsah
Digitální detektivové – bankovní identita a bezpečnost
Odborný článek

Digitální detektivové – bankovní identita a bezpečnost

Aktivita se zaměřuje na rozšíření povědomí žáků o bankovní identitě (BankID) jako klíčovém aspektu internetové bezpečnosti. Součástí je také poskytování důležitých informací o obecných zásadách ochran

Mgr. Petr Vraný

Digitalizace ve vzdělávání
Jak na internet: Jak být vidět na internetu
Odborný článek

Jak na internet: Jak být vidět na internetu

Podle odhadů je dnes na Internetu vystaveno několik miliard webových stránek. V tom, abychom našli pomyslnou jehlu v kupce sena, nám pomáhají nejrůznější vyhledávače. Jak to však udělat, pokud jste on

Akademie CZ.NIC

Archivní obsah
Stopovačka s QR kódy
Odborný článek

Stopovačka s QR kódy

Cílem této aktivity je seznámit žáky s QR kódy, jejich používáním, využitím a přínosem. V průběhu této hry budou žáci nejen skenovat QR kód, ale také používat ostatní IT technologie.

Mgr. Miloslav Khas

Archivní obsah
S aplikacemi na výlet
Materiál do výuky

S aplikacemi na výlet

Žáci si pomocí aplikací zvolí nejvhodnější den na výlet. Pokud se rozhodnou pro veřejné dopravní prostředky, tak si pomocí aplikací najdou vhodné vlakové nebo autobusové spojení. Vhodnou aplikací se i

Zdeněk Hanzelín

Archivní obsah
Co může viset na vlásku?
Odborný článek

Co může viset na vlásku?

Již mnohokrát jsem slyšel, že něco viselo na vlásku. Autor to jistě myslel obrazně, ale napadlo mne, že by mohlo být docela zajímavé změřit, co by takový skutečný vlas unesl. Nějakou dobu jsem tuto my

Mgr. Jakub Jermář

Archivní obsah
Jak na internet: Na co si dát pozor u poskytovatele připojení
Odborný článek

Jak na internet: Na co si dát pozor u poskytovatele připojení

Hledáte-li vhodného poskytovatele připojení k Internetu, vězte, že ne všichni poskytují skutečně neomezené připojení. Český telekomunikační úřad (ČTÚ) na počátku roku 2014 v rámci pravidel síťové neu

Akademie CZ.NIC

Archivní obsah
Webnode pro školy
Odborný článek

Webnode pro školy

Vytvořit si webové stránky bez znalosti programování není v dnešní době již žádný problém pro většinu z nás. Vlastní webové prezentace mají už i žáci na 1. stupni. Nabídku formou redakčních systémů, k

Mgr. Otmar Němec

Archivní obsah
Soubory a složky
Materiál do výuky

Soubory a složky

Tento pracovní list slouží k nácviku rozlišování pojmů soubor a složka, k určování typů programů.

Renata Bachtíková

Archivní obsah
Internet
Materiál do výuky

Internet

Doplnění tajenky k tématu hardware, opakování pojmů týkajících se internetu.

Renata Bachtíková

Archivní obsah