Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Matematika a její aplikace›2. stupeň›Matematika a její aplikace›Geometrie v rovině a v prostoru
zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku (42)charakterizuje a třídí základní rovinné útvary (23)určuje velikost úhlu měřením a výpočtem (25)odhaduje a vypočítá obsah a obvod základních rovinných útvarů (35)využívá pojem množina všech bodů dané vlastnosti k charakteristice útvaru a k řešení polohových a nepolohových konstrukčních úloh (15)načrtne a sestrojí rovinné útvary (66)užívá k argumentaci a při výpočtech věty o shodnosti a podobnosti trojúhelníků (8)načrtne a sestrojí obraz rovinného útvaru ve středové a osové souměrnosti, určí osově a středově souměrný útvar (19)určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti (4)odhaduje a vypočítá objem a povrch těles (28)načrtne a sestrojí sítě základních těles (5)analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu (14)
Nalezeno 270 výsledků
Kružnice a kruh
Materiál do výuky

Kružnice a kruh

Definice pojmů - kruh, kružnice. Základní popis vlastností kruhu a kružnice. Pro 8. ročník ZŠ.

Kamila Mužíková

Archivní obsah
Konstrukce rovnoběžníku 3
Materiál do výuky

Konstrukce rovnoběžníku 3

Prezentace – Zopakování základních vlastností rovnoběžníku. Konstrukce rovnoběžníku zadaného dvěma stranami a úhlopříčkou. Náčrt, postup, zápis a konstrukce. Příklady k procvičení.

Mgr. Radomír Macháň

Archivní obsah
Konstrukce lichoběžníku 2
Materiál do výuky

Konstrukce lichoběžníku 2

Prezentace – Zopakování základních vlastností a druhů lichoběžníků. Konstrukce lichoběžníku zadaného třemi stranami a jedním vnitřním úhlem. Náčrt, postup, zápis a konstrukce. Příklady k procvičení.

Mgr. Radomír Macháň

Archivní obsah
Těleso složené z kostek
Materiál do výuky

Těleso složené z kostek

Žáci mají vypočítat, z kolika kostek se skládá těleso.

Ing. Kamila Kočová

Archivní obsah
Osová souměrnost – úvod
Materiál do výuky

Osová souměrnost – úvod

Prezentace, která seznamuje žáky se základními pojmy osové souměrnosti, jako jsou osově souměrné útvary, osa úhlu, osa úsečky. Součástí je i pracovní list. Učivo je určeno pro žáky 6. ročníku.

Mgr. Dana Černíková

Archivní obsah
Středová souměrnost 2
Materiál do výuky

Středová souměrnost 2

Žáci si procvičují správnost sestrojení středově souměrných obrazů rovinných útvarů. Součástí materiálu je i sebehodnocení.

Mgr. Dagmar Suchá

Archivní obsah
Kosočtverec, kosodélník
Materiál do výuky

Kosočtverec, kosodélník

Pracovní list vedoucí žáka k samostatnému uvažování a řešení příkladů.

Mgr. Alena Ščuková

Archivní obsah
Základní konstrukce - čtverec
Materiál do výuky

Základní konstrukce - čtverec

Prezentace opakující základní vlastnosti čtverce a popisující postup konstrukce čtverce zadaného délkou strany. Příklady k procvičení.

Mgr. Radomír Macháň

Archivní obsah
Lichoběžníky
Materiál do výuky

Lichoběžníky

Prezentace slouží jako pomůcka při výuce na téma lichoběžník. Jsou uvedeny druhy lichoběžníků, konstrukce, obvod a obsah lichoběžníku. Prezentaci doplňují úlohy na procvičení i s řešením.

Mgr. Iveta Doležalová

Archivní obsah
Těžnice a těžiště trojúhelníku
Odborný článek

Těžnice a těžiště trojúhelníku

Aktivita žákům poskytuje příležitost vytvořit si dynamický počítačový model v programu GeoGebra a s jeho pomocí objevit vlastnosti těžnic a těžiště v trojúhelníku. Žáci aktivně pracují s nástroji prog

Mgr. Hana Mahnelová Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání
Využití dynamické geometrie při výuce v 7. ročníku základní školy
Odborný článek

Využití dynamické geometrie při výuce v 7. ročníku základní školy

V článku dokumentuji svoje zkušenosti se softwarem GeoGebra při výuce matematiky na základní škole. V práci je demonstrováno použití softwaru GeoGebra při výuce matematiky žáků 7. ročníku ZŠ na třech

Mgr. Miroslava Huclová

Archivní obsah
Konstrukce trojúhelníku pomocí Thaletovy kružnice 3
Materiál do výuky

Konstrukce trojúhelníku pomocí Thaletovy kružnice 3

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky vysvětluje, vyvozuje (na základě množin bodů – Thaletovy kružnice) a popisuje postup konstrukce pravoúhlého trojúhelníku zadaného přeponou a v

Mgr. Radomír Macháň

Archivní obsah
…