Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Informatika (RVP ZV 2021)›2. stupeň›Informatika
Data, informace a modelování (2)Algoritmizace a programování (3)Digitální technologie (5)
Nalezeno 8 výsledků
Digitální detektivové – bankovní identita a bezpečnost
Odborný článek

Digitální detektivové – bankovní identita a bezpečnost

Aktivita se zaměřuje na rozšíření povědomí žáků o bankovní identitě (BankID) jako klíčovém aspektu internetové bezpečnosti. Součástí je také poskytování důležitých informací o obecných zásadách ochran

Mgr. Petr Vraný

Digitalizace ve vzdělávání
Bezpečně online – ochraňuj své soukromí ve světě mobilů a sociálních sítích
Odborný článek

Bezpečně online – ochraňuj své soukromí ve světě mobilů a sociálních sítích

Vzdělávací aktivita se zaměřuje na bezpečné používání mobilních zařízení a sociálních sítí. Žáci se seznámí s ochranou soukromí online, tvorbou bezpečných hesel a vhodným chováním na sociálních sítích

Mgr. Petr Vraný

Digitalizace ve vzdělávání
Showroom – školní online galerie
Odborný článek

Showroom – školní online galerie

Tento výukový materiál má sloužit k inspiraci při tvorbě školních online galerií. Žáci během návštěvy galerie či muzea pořizují vlastní fotografie, které ukládají na školní online nástěnku (například

Ing.Bc. Michaela Rejnová

Digitalizace ve vzdělávání
Jak funguje internet? – výukové plakáty
Materiál do výuky

Jak funguje internet? – výukové plakáty

Čtyři plakáty zobrazují základní principy fungování internetu. Listy jsou určeny pro žáky druhého stupně základních škol a nižšího stupně gymnázií. Lze je použít například jako učební pomůcku, plakát

Mgr. Anna Yaghobová

Sada úloh pro práci s LED páskem připojeným k micro:bitu
Materiál do výuky

Sada úloh pro práci s LED páskem připojeným k micro:bitu

Sada úloh je vytvořená pro žáky na druhém stupni základní školy. Celkově obsahuje šestnáct úloh rozdělených do tří bloků. Časová dotace by měla být pět vyučovacích hodin, ale záleží na tom, jak jsou ž

Bc. Petr Minář Dis.

Poznámky k projektům učebnice Strojové učení pro děti (1. díl)
Odborný článek

Poznámky k projektům učebnice Strojové učení pro děti (1. díl)

Jsem učitel na základní škole a vyzkoušel jsem se svými žáky 9. ročníku projekty z učebnice Strojové učení pro děti. Následující poznámky doplňují metodiky v učebnici k jednotlivým projektům o mé vlas

Mgr. Jaroslav Hicl

Digitalizace ve vzdělávání
Jak na nenávistné projevy (HATE SPEECH)
Odborný článek

Jak na nenávistné projevy (HATE SPEECH)

Rozpoznávání nenávistných projevů na sociálních sítích. Výstupem je aktivizace citlivosti žáků vůči předsudkům a zjednodušujícím soudům o společnosti (zejména o menšinách) na sociálních sítích. Pro fu

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Programování ve Scratchi s přesahem do hudební výchovy
Materiál do výuky

Programování ve Scratchi s přesahem do hudební výchovy

Sada digitálních materiálů k výuce programování ve Scratchi na ZŠ. Obsah je zaměřen zejména na průpravná cvičení, která by mohla sloužit jako úvod do programování s hudbou a pomohla by žákům probádat

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání