Celá nabídka

Žáci si metodou globálního čtení fixují nová slova. Vnímají posloupnost písmen ve slově.

Týdenní plán pro práci se středně těžce a těžce mentálně postiženými dětmi ve speciální třídě. Děti se seznámí s tradicemi Vánoc, v tomto případě vlastně již s jejich vyvrcholením. Dále poznají pohádk

V tomto příspěvku je popsáno kortikální postižení zraku v kombinaci s mentálním postižením. Naleznete zde praktické pomůcky, které používáme při výuce žáků s takovýmto postižením.

Pracovní list umožňuje nácvik psaní velkého hůlkového písmene K.

Pracovní list umožňuje nácvik psaní velkého hůlkového písmene Z.

Pracovní list umožňuje nácvik psaní velkého hůlkového písmene L.

Žáci si pomocí vpisování do dutých slov osvojují psaní velkých tiskacích písmen. Zároveň si procvičují počítání do 5.

Pracovní list, díky němuž si žáci procvičí psaní adres na obálky, přiložená prezentace umožňuje zároveň vše žákům ukazovat a doplňovat na interaktivní tabuli.

Pracovní list umožňuje nácvik psaní velkého hůlkového písmene V.

Pracovní list slouží k nácviku psaní velkého hůlkového písmene A. Část pracovního listu může také sloužit jako grafomotorické cvičení psaní čar.

Pracovní list umožňuje nácvik psaní velkého hůlkového písmene E.

Pracovní list umožňuje nácvik psaní velkého hůlkového písmene F.