Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›předškolní vzdělávání›Číselné a matematické pojmy›Logopedické
Nalezeno 10 výsledků
Projekty v práci mateřských škol aneb Rok s Písmenáčkem
Odborný článek

Projekty v práci mateřských škol aneb Rok s Písmenáčkem

Charakteristika a cíle integrovaného bloku: Projekt "Rok s Písmenáčkem aneb Celý rok se máme rádi" je rozpracován na dobu jednoho roku. Hlavní myšlenkou, která je pojítkem jednotlivých činností, je ro

Mgr. Hana Kretková

Archivní obsah
Já, ty - každý jsme jiný
Odborný článek

Já, ty - každý jsme jiný

Jedná se o krátkodobý projekt, který vznikl na základě pozorování a má dlouhodobý přesah. Je možné na něj navazovat a vracet se k němu až do konce školního roku.

Renata Ležalová

Archivní obsah
Společně to dokážeme (4. díl) – „Listopadový strom“
Odborný článek

Společně to dokážeme (4. díl) – „Listopadový strom“

Článek je čtvrtým ze série stejnojmenných článků navazujících na teoretický úvod v prvním z nich. Praktické ukázky přinášejí příklady společného tvoření předškolních dětí. Popsané aktivity v sérii člá

Bc. Marie Čermáková

Společně to dokážeme (2. díl) – „Dům, ve kterém bydlím“
Odborný článek

Společně to dokážeme (2. díl) – „Dům, ve kterém bydlím“

Článek je druhým ze série stejnojmenných článků navazujících na teoretický úvod v prvním z nich. Praktické ukázky přinášejí příklady společného tvoření předškolních dětí. Popsané aktivity v sérii člán

Bc. Marie Čermáková

Jak Koťata volala jaro
Odborný článek

Jak Koťata volala jaro

Námět na týdenní třídní projekt k vynášení Morany v prostředí vesnické mateřské školy. Děti se celý týden připravují na jarní slavnost. Seznamují se s historií vítání jara, vymýšlí si svoji vlastní bá

Mgr. Michaela Záhumenská

Archivní obsah
Autobus
Odborný článek

Autobus

Obsahem příspěvku je téma vztahující se k autobusu. Využívá zájem dětí, zejména chlapců, o tuto problematiku k rozvoji poznávacích, kooperativních a sociálních dovedností. Téma bylo součástí projektu

Alžběta Palatinová

Archivní obsah
Pohádka o Rybitince
Odborný článek

Pohádka o Rybitince

Dítě a svět - zprostředkované poznávání vzdáleného světa, moře. Příspěvek uvádí metody práce s literárním textem, které podporují dětskou zvídavost, zájem poznávat nové a zároveň napomáhají rozvíjet i

Jana Rýdlová

Archivní obsah
Hrajeme si s modelínou
Odborný článek

Hrajeme si s modelínou

Příspěvek je metodickým návodem, jak pracovat s modelínou v mateřské škole. I když je zaměřen pouze na činnosti a cíle výtvarné výchovy, je zřejmé, že se v rámci motivace a navazujících doplňkových či

Petra Vondrová

Archivní obsah
Vím, jak se o sebe starat
Odborný článek

Vím, jak se o sebe starat

Příspěvek zdůrazňuje význam výchovy předškolních dětí k hygienickým návykům.

Lada Fišarová

Archivní obsah
Projekt Romský den
Odborný článek

Projekt Romský den

Projekt nazvaný Romský den je jednodenní celoškolní projekt vytvořený pro třídy vzdělávající děti s lehkým mentálním postižením. Cílem projektu je bližší a hlubší poznání romského etnika, jeho tradičn

Ivana Spěváčková

Archivní obsah