výklad

Článek přináší soubor aktivit (založených na metodách kritického myšlení) k hodinám slohu zaměřeným na popis a výklad. Blok hodin byl připraven pro žáky brněnského gymnázia, proto bylo zvoleno místo j

Výklad formou prezentace pro studenty střední školy oboru cestovní ruch pracující s pojmy topografická, psychologická a chronologická příprava.

Pracovní list formou testových otázek seznamuje žáky se slohovým útvarem výklad. Úkoly se váží k úvodnímu textu, materiál je možné využít k rozvoji porozumění textu, ale i v hodinách přírodopisu.

Materiál se skládá ze dvou částí. Výkladová část prezentuje rozdíl mezi slovesy ser a estar (být) v portugalštině. Doplňkovým materiálem je stolní hra domino, kde studenti spojují osobní zájmena se sp

Prezentace s výkladem základních pojmů české kuchyně – technologické postupy vybraných pokrmů české kuchyně.

Tato výuková aktivita se zaměřuje na tvorbu výkladu. Žáci pracují ve skupinách způsobem podobným tomu, který je typický pro tzv. argumentační esej doporučovanou pro gymnaziální vzdělávání (více k ní v