Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

sociálně-patologické jevy

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Nalezeno 6 výsledků
Digitální stopa: Příběh Báry
Materiál do výuky

Digitální stopa: Příběh Báry

Tato osvětová aktivita v podobě interaktivního komiksu se zaměřuje na tematiku digitálních stop a přidružených sociálně patologických jevů, jako je například zneužití osobních údajů, sexting nebo kybe

NÚKIB – Národní úřad pro kybernetickou a informační bezpečnost

Ochrana dětí před sociálně patologickými jevy
Odborný článek

Ochrana dětí před sociálně patologickými jevy

Autorka v příspěvku vymezuje oblast prevence patologických jevů v mateřské škole.

Bc. Irena Homolková

Archivní obsah
Co dělat, když...
Odborný článek

Co dělat, když...

Článek nabízí stručný „krizový scénář“ v situacích týkajících se rizikového chování žáků ve škole (šikana, záškoláctví, agresivita, podezření na týrání a zneužívání aj.).

Mgr. Silvie Šilhanová

Archivní obsah
Jen zakážeme mobily?
Odborný článek

Jen zakážeme mobily?

Zamyšlení nad zneužíváním mobilních telefonů na školách ze strany žáků a nad hledáním viníka.

Jana Hrubá

Archivní obsah
Digitální stopa: Příběh Svůďáka
Materiál do výuky

Digitální stopa: Příběh Svůďáka

Vzdělávací aktivita se zaměřuje na tematiku digitální stopy a sociálně patologických jevů (sexting, kybergrooming), nátlak a vydírání dětí na internetu. Žáci se stávají součástí příběhu Tomáše Svůdnéh

NÚKIB – Národní úřad pro kybernetickou a informační bezpečnost

Za poznáním sociálně patologických jevů
Odborný článek

Za poznáním sociálně patologických jevů

Článek představuje inspiraci, jak zapojit téma osobností do výuky o sociálně patologických jevech. Problematika sociálních deviací a patologií je velice aktuální a žákům je známá především z médií, pr

Mgr. Zuzana Cieslarová

Archivní obsah