sociální média

Úvaha nad rolí sociálních sítí ve výuce založená na studiích zahraničních odborníků spojená s návrhem, jak by problematiku měli vnímat učitelé.

Jak naše žáky lépe připravit na používání sociálních médií? Pro začátek stačí vidět jejich pozitivní dopady. Nedávno provedený průzkum jich odhalil celkem 15.

Zpráva o projektu a kurzu EUN Academy Social Media Literacy for Change, která naznačuje, kudy vede cesta k nastavení správné politiky školy k digitálním zařízením, primárně k vlastním mobilům žáků.

Zpráva o britské blogerce a popularizátorce vědy, její stránce I Fucking Love Science a využití do výuky.

Cílem lekce je pomoci žákům zapojit se do života občanské společnosti a překonat nedůvěru ve vlastní dovednosti i možnosti. Pro konkrétní občanskou inciativu (viz Jak být občanem, nikoli ovčanem I) př

Zpráva o docela překvapivém britském průzkumu, který zjišťoval vztah mládeže k sociálním sítím (médiím).

Co se stane, když se sociální média stanou méně sociální a více mediální.

Účelem příspěvku je poskytnout vyučujícím základních, ale zejména středních škol praktické náměty pro průřezové téma vzdělávání „mediální výchova“ a tím i přispět k vytváření mediální gramotnosti žáků

Článek navazuje na příspěvek Mediální výchova a sociální média (1. část) zaměřením na problematiku důvěry a komunikace na sociálních sítích. Kromě objasnění nezbytných základních pojmů přinášíme návrh

Materiál rozvíjí digitální, mediální, občanské a komunikační kompetence žáků a podporuje bezpečné a kritické jednání v online prostředí. Žáci se prostřednictvím činnostních aktivit seznamují s fungová

Zpráva o stanovisku profesora práv University of Ottawa Michaela Geista ve věci zákazů sociálních sítí pro děti, který se připravuje nejen u nás, ale i v Kanadě.

Až budete ve škole rozhodovat o mobilních telefonech, nezapomeňte se poradit také s vašimi žáky. Jak to udělat, a především proč, se dočtete v tomto článku.