Mediální výchova a sociální média (1. část)

Než si ukážeme vlastní aktivity k tématu, uvedeme vymezení vybraných základních pojmů, které se může vždy hodit, a vlastně je potřebné je i znát, pokud s nimi chcete se žáky pracovat.

Sociální média

Vliv sociálních médií je dnes uznáván ve všech sférách života lidí v naší společnosti. Mají dopad v sociální oblasti, využívají se pro nakupování i podnikaní, také pro vzdělávání i zábavu a ovlivňují i politiku…

Širokou definici pojmu uvádí Safko ve své publikaci, kterou nazval biblí sociálních médií „Sociální média jsou ta média, která umožňují lidem být sociální.“ (Safko, 2012, s. 3)

Dále uvádí, že z hlediska terminologie se první část pojmu, tedy „sociální“, vztahuje k instinktivní potřebě lidí, tzn. být ve spojení s jinými lidmi. Uvádí, že to děláme v té či jiné formě, protože to souvisí s podstatou našeho druhu (rozuměj s podstatou člověka). Máme potřebu být v okolí dalších lidí a být zahrnuti do skupin lidí s podobným myšlením, se kterými se můžeme cítit jako doma a pohodlně sdílet naše myšlenky, nápady a zkušenosti (volně přeloženo ze Safko, 2012, s. 4).

Druhá část termínu se vztahuje k pojmu „média“, která používáme, když chceme realizovat naše spojení s dalšími lidmi. Safko (2012) potom připomíná, že sem původně patří bubny, zvony, psaný text, telegraf, telefon, rádio, televize a hned přidává e-mail, webové stránky, fotografie, audio, video, mobilní telefony, textové zprávy a dále uvádí, že jsou to technologie, které využíváme pro spojení mezi sebou. V tomto smyslu považuje také sociální média za nový efektivní nástroj pro vytváření vztahů.