revoluce

Žáci jsou prostřednictvím aktivity seznámeni s příčinami, průběhem a důsledky Velké francouzské revoluce. Jsou jim představeny hlavní postavy revoluce. Diskutují o lidských a občanských právech. Aktiv

Žáci jsou aktivitou vedeni k uvědomění si, že jakákoli ideologie nepřipouštějící jinou alternativu vysvětlení nebo provedení nakonec z podstaty věci plodí násilí, netoleranci, perzekuci a často končí

Zamyšlení s návodem, jak použít nové schopnosti umělé inteligence (ChatGPT) pro učitele.

Pracovní list tvoří převážně text popisující příčiny, průběh a dopady neolitické revoluce. Na základě tohoto textu vypracovávají studenti swot anylýzu celého fenoménu a řeší další úkoly

Marxova teorie revoluce rozdělená do odstavců, které jsou zpřeházené. Možné úkoly: Žáci seřadí Marxovy myšlenky v logickém sledu. Každý žák obdrží pouze část textu a snaží se nalézt spolužáky, kteří m

Zpráva o výsledcích práce profesorky University College London, Institute of Education Rose Luckin, která se věnuje využití umělé inteligence ve vzdělávání a popisuje přicházející revoluci ve využití

Informační společnost je založená na maximálně efektivním přístupu k informacím, jejich analýze, hodnocení či manipulaci s nimi. Za vrchol informační revoluce je možné považovat vznik internetu, ale s

Výběr ze zprávy, kterou publikoval Shumpei Kumona z centra pro globální komunikaci při Japonské mezinárodní univerzitě.