reflexe rizika iniciativy

Žáci poznávají nutnost aktivního přístupu nejen při řešení praktických situací, ale i při budování vztahů s lidmi v okolí. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 4.–5. roční

Žáci rozpoznávají situace, ve kterých je vhodné projevit vlastní iniciativu, a dokážou pojmenovat její výhody i možná rizika. Uvědomují si, že aktivní přístup může přispět k řešení problémů, pomoci dr

Žáci umí reagovat na odmítnutí jejich iniciativy a pracovat s odmítnutím od druhých. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 4.–5. ročník ZŠ“.

Žáci zvládají přiměřeně iniciativně reagovat v situacích každodenního života. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 4.–5. ročník ZŠ“.