Popis modelového vyučovacího bloku (2 vyučovací hodiny) na téma – nepravidelnosti ve stavbě věty. Využití třífázového modelu výuky v předmětu český jazyk ve 3. ročníku střední odborné školy. Využití m
Projekt (Ja)hodování je zaměřen na podporu čtenářství, podporu finanční a čtenářské gramotnosti, čtení s porozuměním s využitím moderních metod a ICT technologií a na práci s informacemi. Žáci 4. ročn
Pracovní list je určen pro 6.–7. ročník ZŠ a propojuje jazykové vzdělávání se světem práce. Pomocí metody „pětilístek“ žáci popisují vysněné povolání, učí se charakterizovat jeho vlastnosti a pracovní
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Proč padají hvězdy a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšován
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Tobiáš Lolness a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšování čt
Výuková aktivita je určena žákům 4.–7. ročníku a zaměřuje se na čtení s porozuměním, interpretaci textu a rozvoj kritického myšlení. Žáci prostřednictvím dobrodružného příběhu chlapce a jeho vztahu k
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Život a cesty hrocha Obludvíka a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efekti
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Návštěva malé smrti a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšová
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Děvčátko Momo a ukradený čas a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivn
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 2. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Stařec a moře a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšování čte
