Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

ověřování

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Témata
Nalezeno 11 výsledků
Metodické listy z matematiky pro gymnázia a základní vzdělávání
Odborný článek

Metodické listy z matematiky pro gymnázia a základní vzdělávání

Soubor metodických materiálů pro výuku matematiky, který pokrývá všechny tematické okruhy vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace Rámcových vzdělávacích programů pro oba stupně škol. Metodické m

Jaroslav Švrček a kol.

Archivní obsah
Výuka ICT na SŠ: Anketa mezi odborníky v oblasti ICT a vzdělávání - Výstupy, ověřování
Odborný článek

Výuka ICT na SŠ: Anketa mezi odborníky v oblasti ICT a vzdělávání - Výstupy,...

Závěrečná část seriálu Anketa k výuce ICT na SŠ shrnuje odpovědi odborníků na otázky k problematice výstupů výuky ICT a jejich ověřování.

Mgr. Jan Walter

Archivní obsah
Výuka ICT na SŠ: Anketa mezi odborníky v oblasti ICT a vzdělávání - Úvod
Odborný článek

Výuka ICT na SŠ: Anketa mezi odborníky v oblasti ICT a vzdělávání - Úvod

Úvodní článek seriálu přinášejícího anketu mezi odborníky v oblasti ICT a vzdělávání. Uveden je výběr klíčových myšlenek obsažených v odpovědích. Následovat budou tři příspěvky tematicky zaměřené k pr

Mgr. Jan Walter

Archivní obsah
Testování finanční gramotnosti v rámci šetření PISA
Odborný článek

Testování finanční gramotnosti v rámci šetření PISA

Příspěvek popisuje první mezinárodní ověřování finanční gramotnosti žáků v rámci šetření PISA. Na konkrétním příkladu úlohy Peníze na cestování jsou pak ukázány širší didaktické souvislosti a možnosti

Mgr. Alena Hesová

Archivní obsah
Doporučení Contact North kanadské vládě
Odborný článek

Doporučení Contact North kanadské vládě

Zpráva o výzvě, kterou vyslala ontarijská výzkumná organizace Contact North kanadské vládě.

Bořivoj Brdička

Dodatek k Vyhlášení pokusného ověřování vzdělávání
Odborný článek

Dodatek k Vyhlášení pokusného ověřování vzdělávání

Informace o podrobnostech týkajících se pokusného ověřování vzdělávání na vybraných školách speciálního zaměření.

MŠMT

Archivní obsah
Ověřování základních znalostí z chemie
Materiál do výuky

Ověřování základních znalostí z chemie

Pro úspěšné zvládnutí počátků chemie je zapotřebí znalost značek některých běžně používaných chemických prvků. Publikací si žáci ověří tyto znalosti buď formou individuální, nebo týmové práce.

Zdeněk Hanzelín

Červnová vycházka ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠–⁠⁠⁠⁠⁠⁠ vzhůru na louku
Odborný článek

Červnová vycházka ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠–⁠⁠⁠⁠⁠⁠ vzhůru na louku

Tato aktivita propojuje pohyb venku, podporuje žáky ve všímání si rostlin kolem a pochopení tématu krytosemenné rostliny a jejich dělení na jednoděložné a dvouděložné. V rámci vycházky pojmenují des

Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.

Digitalizace ve vzdělávání
Nový pohled na schopnost technologií ověřovat výukové výsledky
Odborný článek

Nový pohled na schopnost technologií ověřovat výukové výsledky

Článek se zabývá aktuálními výstupy bádání evropských vědců na poli vzdělávacích technologií zvláště v oblasti počítačového hodnocení výukových výsledků. Popisuje paradigmatickou změnu směrem k analýz

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Ověřování matematických znalostí
Materiál do výuky

Ověřování matematických znalostí

Žáci mohou soutěžit, kolik příkladů vypočítají v různých časových limitech, které jsou dány náročností příkladů. Grafika upozorňuje žáky, kolik času uplynulo z limitu. V přílohách jsou tabulky, do kte

Zdeněk Hanzelín

Archivní obsah
Ověřování čtenářských dovedností v jazykovém vzdělávání
Odborný článek

Ověřování čtenářských dovedností v jazykovém vzdělávání

Cílem textu je seznámit se se základními principy ověřování čtenářských dovedností v oblasti jazykového vzdělávání.

Mgr. František Brož

Archivní obsah