orientace v prostoru

Pracovní listy jsou zaměřeny na procvičení písemného sčítání a odčítání. Žáci počítají se sebekontrolou, výsledky doplní do tabulek.

Dva pracovní listy umožňují žákům procvičit pozornost, postřeh a orientaci v prostoru. Žáci vybarvují stejné obrázky a zjišťují v obrazcích, které jsou rozděleny na 4 části, kde jsou stejné obrázky, c

Prezentace slouží k procvičení zrakového vnímání a orientace v prostoru dětí předškolního věku. Děti si zde procvičí pojmy vpravo, vlevo, první, poslední, nahoře, dole, daleko, blízko.

Orientace v prostoru, vpravo/vlevo a v čase je jednou z oblastí, kterou žák potřebuje dobře ovládat před nástupem do 1. třídy, aby se mohl úspěšně naučit číst, psát a počítat. Prostorovou, pravolevou

Žáci hledají v tabulce v časovém limitu 30 sekund obrázky dle vzoru.

Prezentace slouží k procvičování postřehu, rozvíjí smyslové vnímání. Obrázky jsou zaměřeny na druhy ovoce a zeleniny.

Děti procvičují postřeh, orientaci v prostoru a pozornost.

Místní region je ideálním prostorem pro získání celé řady geografických kompetencí v širších oborových, prostorových i časových souvislostech. Aktivita si klade za cíl seznámit žáky šestého ročníku se

Děti procvičují pozornost, postřeh a orientaci v prostoru.

Materiál obsahuje pracovní list, který je zaměřen na rozklady čísla 20. Žáci musí vyplnit počty nájemníků jednotlivých pater tak, aby v každém patře bydlelo 20 nájemníků. Dále potom materiál obsahuje

Pracovní listy jsou zaměřeny na znalost číselné osy 1-20, procvičení sčítání a odčítání do 10 s využitím sebekontroly, propedeutiku sudých a lichých čísel, opakování důležitých telefonních čísel a ori

Pracovní list rozvíjí pozornost a soustředění dětí. Děti hledají rozdíly mezi obrázky, slovy je musí popsat. Dále počítají do pěti, určují pravou a levou stranu. Poslední list je grafomotorické cvičen