nerovnost

Téma Poznáváme další přirozená čísla navazuje na osmé téma kolekce Čtvrťáci a matematika, v němž se žáci seznámili s čísly třídy miliónů. V tomto tématu se seznámí s čísly třídy miliard a objasní se j

Prezentace a pracovní listy jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Materiál je určen žákům 3. ročníku. Opakují a prohlubují se v něm poznatky o číslech 0 až 100 získa

Článek je metodickým průvodcem pro učitele ke stejnojmennému materiálu, tj. Prvňáci a matematika – sčítáme, odčítíme (v podobě prezentace a pracovního listu), uveřejněnému v sekci DUM (digitální učebn

Článek je metodickým průvodcem pro učitele ke stejnojmennému materiálu, tj. Prvňáci a matematika – počítáme do 5 (v podobě prezentace a pracovního listu), uveřejněnému v sekci DUM (digitální učební ma

Soubor pracovních listů slouží k vizuálnímu procvičení sčítání, rozkladu a porovnávání čísel v oboru 1–5.

Prezentace na tabuli je propojena s pracovními listy pro žáky. Po spuštění prezentace jsou animací uváděna řešení úkolů. Materiál je určen pro žáky 1. ročníku v období, kdy počítají do 10. Procvičují

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Opakování pojmu lineární nerovnice, zavedení druhů definičních oborů a druhů řešení dle nich. Grafické znázornění řešení a zápis pomocí inter

Interaktivní webová stránka umožňuje zadat strany trojúhelníku; ověří se trojúh. nerovnost, v kladném případě lze trojúhelník sestrojit. K tomu slouží pět tlačítek, pomocí kterých se provádějí jednotl

Toto téma je zaměřeno na poznávání čísel (numeraci) do 1000. Postupuje se zde obdobně, jako tomu bylo ve 2. ročníku při poznávání čísel do 100 (viz Druháci a matematika IX. a XI.). Zpestřením je sezná

Pracovní listy jsou určeny k procvičení porovnávání, řazení a sčítání desetinných čísel.

Téma Poznáváme čísla do miliónu a větší než milión navazuje na první téma, v němž si žáci zopakovali čísla do 1 000 a seznámili se s čísly do 10 000. V tomto tématu se seznámí s čísly do miliónu a vě

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Opakování pojmu lineární nerovnice, zavedení možných druhů řešení, ověření pravdivosti. Příklady k procvičení.