minulý čas

Aktivita je určena žákům začínajícím s minulým časem prostým. Pracují ve skupině, řadí jednoduchý text dle logického sledu, dokreslují obrázky a doplňují věty na téma denní režim. Instrukce jsou přilo

Materiál slouží jako finální rekapitulace obsahu učiva třinácté až šestnácté lekce učebnice Němčina pro jazykové školy nově 1. Obsahuje krátká opakovací cvičení k mluvnickým jevům. Materiál aktuálně p

Pracovní list obsahuje 4 tabulky s aktivitami v různých časech. Slouží k procvičení otázek a odpovědí a je určen pro skupinovou práci. Je přiložen návod ke hře.

Sada obrázků je určena pro známou hru kvarteto (se stejnými pravidly, pro 3-4 žáky). Každý obrázek znázorňuje činnost, pod obrázkem jsou uvedena slovesa v infinitivu tak, aby bylo možno procvičovat rů

První pracovní list je určen k práci ve dvojici. Žák A obdrží list s textem, ve kterém je stručně popsána bankovní loupež (vzhled pachatelů). Žák B dostane list s obrázky možných pachatelů. Zatímco žá

Součástí materiálu je text o historii fotbalu v Brazílii a s ním související cvičení – na porozumění textu, na předložky, na minulý čas a na tvoření přídavných jmen v portugalštině.

Materiál obsahuje dvě části - kartičky k vystřižení (domino) a podpůrný pracovní list s obrázky. Žáci pracují ve dvojici, spojují části kartiček k sobě tak, aby vytvořili gramaticky a logicky správnou

Pracovní list pro žáky k procvičení sloves. Je možné procvičovat čas přítomný, minulý a budoucí. V návodu je uvedeno několik tipů, jak lze s kartami pracovat. Jedná se o individuální či skupinovou prá

Pracovní list se vztahuje k textu o Falcovi a zaměřuje se na procvičení préterita. Na text navazují další cvičení a úkoly - doplnit správné tvary sloves v préteritu, sestavit profil tohoto zpěváka, do

Tabulka s obrázky činností a hodin je určena k procvičení tvorby otázek v přítomném čase, s menší úpravou lze využít i pro minulý/budoucí čas. Žák nejprve doplní údaje o sobě, dokreslí časový údaj, po

Prezentace vysvětlující použití slovesa "to be".

Materiál rozvíjí jazykové dovednosti žáků v návaznosti na osvojovanou slovní zásobu. Žáci si upevňují základní jazykové jevy (např. slovní druhy, pravopis, tvorbu vět) a současně rozvíjejí porozumění