kamarádství

Lekce vede žáky k uvědomění významu třídního kolektivu, kamarádství a pocitu sounáležitosti. Prostřednictvím příběhu nového spolužáka děti přemýšlejí o pocitech osamění, přijetí a bezpečí ve třídě. Uč

Lekce je zaměřena na uvědomění si významu kamarádství a přátelství v životě člověka. Prostřednictvím sdílení vlastních předností, práce s literárním textem z knihy Malý princ a následné reflexe žáci o

Co to vlastně je přátelství, co to je kamarádství, kdy vzniká a čím se od sebe liší? Jakou má hodnotu? Může se kamarádit či přátelit dívka s chlapcem, žena s mužem? A nebo je to úplně jinak? A co přát

Lekce je zaměřena na rozvoj sociálních vztahů a porozumění významu kamarádství. Prostřednictvím pohybové aktivity, práce s literárním textem, skupinové diskuse a pracovního listu si žáci uvědomují, ja

Pracovní list pro žáky pracuje především s pojmy rým a sloka. Také se v něm hovoří o kamarádství a pomoci druhému.

Žáci poznávají význam kamarádství a zamýšlejí se nad vlastnostmi dobrého kamaráda. Prostřednictvím básně, diskuse a výtvarné činnosti rozvíjejí schopnost vyjadřovat své zkušenosti, respektovat názory

Žáci se učí rozpoznávat pozitivní vlastnosti svých spolužáků a vyjadřovat jim uznání a pochvalu. Prostřednictvím hry, kresby a práce s pracovním listem poznávají svého kamaráda, učí se všímat si jeho

Cílem lekce je naučit děti vnímat a oceňovat dobré vlastnosti a laskavé chování druhých. Přenesením do reálného života je myšlenka, aby si všímali lidí kolem sebe. Pokusili se kamaráda obdarovat tím,

Žáci se učí rozpoznávat a připisovat pozitivní vlastnosti svým spolužákům a vyjadřovat jim ocenění. Prostřednictvím aktivit zaměřených na vzájemnou pochvalu a pozitivní zpětnou vazbu rozvíjejí empatii

Příběh od Ivy Procházkové pojednává o nepřátelství, zlobě, kamarádství, životě a smrti. Dává nám inspiraci, jak prožitkově děti učit sociálním dovednostem. Ukázat praktické rozdíly ve společnosti. Otá