chyba

Pracovní list rozvíjí pozornost a logické myšlení. Děti hledají to, co je na obrázku špatně a jak by to mělo být správně.

Při této činnosti zažívá žák radost z úspěšně vyřešené úlohy, získává důvěru ve vlastní schopnosti. Aktivně používá matematický jazyk. Chyba je podnětem k hlubšímu pochopení zkoumané problematiky. Pr

Materiál procvičuje schopnost dětí správně používat gramatická pravidla shody podmětu s přísudkem, najít ve větách gramatické chyby. Děti také prokáží bystrost při řešení tajenky.

Co se v nás spustí, když uděláme chybu, a jak ji přetavit do zkušenosti? Metodika využívá dramatické techniky a „živé obrazy“, ve kterých žáci zkoumají role chybujícího, kritika i podporovatele. Posil

Materiál objasňuje problematiku vzniku chyb a následné detekce při přenosu dat netradičním způsobem pomocí hracích karet.

Tato aktivita podporuje žáky v kritickém myšlení a argumentování v procesu jejich vlastního každodenního učení. Společně ve sdíleném online prostoru tvoří a reagují na argumenty jiných a vytváří si sv

Pracovní list je zaměřen na rozumové schopnosti, soustředění a pozornost. Děti v jednotlivých řádcích hledají odlišné obrázky.