Chyby nás posouvají
Co se v nás spustí, když uděláme chybu, a jak ji přetavit do zkušenosti? Metodika využívá dramatické techniky a „živé obrazy“, ve kterých žáci zkoumají role chybujícího, kritika i podporovatele. Posiluje empatii, sebeuvědomění a zodpovědnost. Aktivita zabere 2 vyučovací hodiny a je určena pro žáky 2. stupně ZŠ, uplatnění by však mohla najít i na škole střední. Materiál obsahuje metodiku a materiály k vytištění pro žáky. Mimoto je potřeba mít psací potřeby, velké papíry a drobné papírky, které je možné přilepovat. Obsah vznikl v rámci programu finančního vzdělávání Skoala od Nadace České spořitelny ve spolupráci s Fórem pro prožitkové vzdělávání a je dostupný po bezplatné registraci.
Materiály
Klíčová slova
2. 6. 2026
Autor
Jitka Andrlíková
Další tvorba autoraSpoluautor
Veronika Vidláková
Další tvorba autoraVěková skupina
12–15 let
Kód
dum-d33595
Financování materiálu
Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
